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从起源上看,货币是____________长期发展的产物;从本质上看,它是____________;从职能上看,它具有__________、_________两种基本职能。在一定意义上,金钱是________的象征。 对于金钱,要取之有道。用_______手段赚钱、靠______________________致富,是受国家法律保护的。 对于金钱,还要__________,____________。 1.教材P23“问题探究1” 提示:金钱就是货币,从起源上看,它是商品交换长期发展的产物。从本质上看,它是充当一般等价物的商品。从职能上看,它具有价值尺度和流通手段两个基本职能,此外还有支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。金钱是财富的象征,对个人而言,掌握一定量的金钱,就可以获得必需的物品。因此,金钱对人生是幸福的重要条件,但却不是衡量人生价值的惟一尺度。金钱既能给人带来快乐,又能导致罪恶。我们应对金钱做一些理性思考,树立正确的金钱观。 2.教材P23“问题探究2” 提示:金钱可以买到房屋,但买不到家;金钱可以买到珠宝,但买不到美;金钱可以买到饰物,但买不到青春;金钱可以买到药物,但买不到健康;金钱可以买到书籍,但买不到智慧;金钱可以买到虚名,但买不到实学…… 3.教材P24“问题探究1” 提示:(1)对于金钱,要取之有道,就是说要采用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富。这是光荣的、受国家法律保护的;靠非法手段攫取钱财,是可耻的、为国家法律所禁止的。 (2)“取之有道”,就是指获取金钱的手段既要合法,又要合乎社会道德规范。这是因为,社会主义市场经济既是法制经济,又是道德经济,市场主体的经济活动只有不违反国家法律和社会道德,才能维护正常的市场经济秩序,各经营者才能在服务社会的同时获得应有的经济利益;相反,为攫取金钱而不择手段,势必会破坏市场经济秩序,损害国家利益和消费者合法权益。 4.教材P24“问题探究2” 提示:要用之有度,用之有益。 第一单元 生活与消费 政治必修① · 人教版 * 政 治 必修① · 人教版 新课标导学 第一单元 综合探究 正确对待金钱 金钱是什么 商品交换 一般等价物 价值尺度 流通手段 财富 金钱怎样获得,怎样使用 正当 诚实劳动和合法经营 用之有益 用之有度 * *
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