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2.3.2 空间两点间的距离
1.了解由特殊到一般推导空间两点间的距离公式的过程.(重点)
2.会应用空间两点间的距离公式求空间中的两点间的距离.(难点)
[基础·初探]
教材整理1 空间两点间的距离公式
阅读教材P120~P121,完成下列问题.
1.平面直角坐标系中,两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离为P1P2=.特别地,点A(x,y)到原点距离为OA=.
2.空间两点P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2)的距离公式是P1P2=.特别地,点A(x,y,z)到原点的距离公式为OA=.
1.点P(-2,-1,1)到原点的距离为________.
【解析】 PO==.
【答案】
2.点A(1,0,2),B(-3,4,0),则|AB|=________.
【解析】 |AB|===6.
【答案】 6
3.给定空间直角坐标系,在x轴上找一点P,使它与点P0(4,1,2)的距离为,则该点的坐标为__________.
【解析】 设点P的坐标是(x,0,0),由题意得,P0P=,即=,(x-4)2=25,解得x=9或x=-1.
点P的坐标为(9,0,0)或(-1,0,0).
【答案】 (9,0,0)或(-1,0,0)
教材整理2 空间两点的中点坐标公式
阅读教材P122,完成下列问题.
连结空间两点P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2)的线段P1P2的中点M的坐标为.
1.若O为原点,P点坐标为(2,-4,-6),Q为OP中点,那么Q点的坐标为________.
【解析】 设Q(x,y,z),则x==1,y==-2,z==-3,
Q(1,-2,-3).
【答案】 (1,-2,-3)
2.如图2-3-10,在长方体OABC-O1A1B1C1中,OA=2,AB=3,AA1=2,M是OB1与BO1的交点,则M点的坐标是________.
图2-3-10
【解析】 OA=2,AB=3,AA1=2,
O(0,0,0),B1(2,3,2).
又M为OB1的中点,
M.
【答案】
[小组合作型]
空间中两点间距离的计算 如图2-3-11,已知正方体ABCD-A′B′C′D′的棱长为a,M为BD′的中点,点N在A′C′上,且A′N=3NC′,试求MN的长.
图2-3-11
【精彩点拨】 解答本题关键是先建立适当坐标系,把M,N两点的坐标表示出来,再利用公式求长度.
【自主解答】 以D为原点,建立如图所示的空间直角坐标系.
因为正方体的棱长为a,所以B(a,a,0),A′(a,0,a),C′(0,a,a),D′(0,0,a).
由于M为BD′的中点,取A′C′的中点O′,
所以M,O′.
因为A′N=3NC′,所以N为A′C′的四等分点,从而N为O′C′的中点,故N,根据空间两点距离公式,可得
MN==a.
利用空间两点间的距离公式求空间两点间距离的步骤:
(1)建立适当的坐标系,并写出相关点的坐标;
(2)代入空间两点间的距离公式求值.
[再练一题]
1.已知ABC的三个顶点A(1,5,2),B(2,3,4),C(3,1,5).
(1)求ABC中最短边的边长;
(2)求AC边上中线的长度.
【解】 (1)由空间两点间距离公式得
AB==3,
BC==,
AC==,
ABC中最短边是BC,其长度为.
(2)由中点坐标公式得,AC的中点坐标为.
AC边上中线的长度为
=.
[探究共研型]
空间两点间距离公式的应用
探究1 在空间直角坐标系中,已知点A(1,0,2),B(1,-3,1),点M在y轴上,且M到A与到B的距离相等,则M的坐标是什么?
【提示】 设M(0,a,0),由已知得MA=MB,即=,解得a=-1,故M(0,-1,0).
探究2 方程(x-1)2+(y-2)2+(z-3)2=25的几何意义是什么?
【提示】 依题意=5,点(x,y,z)是空间中到点(1,2,3)距离等于5的点,即以点(1,2,3)为球心,以5为半径的球面.
已知A(x,5-x,2x-1),B(1,x+2,2-x),求AB取最小值时A,B两点的坐标,并求此时的AB的长度.
【精彩点拨】 解答本题可由空间两点间的距离公式建立AB关于x的函数,由函数的性质求x,再确定坐标.
【自主解答】 由空间两点间的距离公式得AB===,
当x=时 ,AB有最小值=,
此时A,B.
解决这类问题的关键是根据点的坐标的特征,应用空间两点间的距离公式建立已知与未知的关系,再结合已知条件确定点的坐标.
[再练一题]
2.如图2-3-12所示,正方形ABCD,ABEF的边长都是1,而且平面ABCD,ABEF互相垂直,点M在AC上移动,点N在BF上移动,若CM=BN=a(0a).
图2-3-12
(1)求MN的长;
(2)当a为何值时,MN的长最小.
【解
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