班级综合分析与管理系统论文.doc

班级综合分析与管理系统毕业论文 目 录 第一章 绪论 1 1.1 开发背景 1 1.2 课题意义 1 1.3 研究现状以及发展趋势 2 第二章 技术方案 3 2.1 NET概述 4 2.2 ASP.NET简介 5 2.3 C#简介 7 2.4 SQL Server简介 8 第三章 需求分析 9 3.1可行性分析 9 3.1.1 经济可行性 9 3.1.2 技术可行性 9 3.2功能结构分析 10 3.3 业务流程分析 11 第四章 系统总体设计 12 4.1 系统开发环境 12 4.2数据库 13 4.2.1 数据库设计 13 4.2.2 数据库E—R图设计 16 4.3 各个模块基本流程图设计 17 4.3.1 管理员模块 17 4.3.2 班级新闻信息管理模块 17 4.3.3 班级基本信息管理 18 4.3.4 相册管理 19 4.3.5 留言板管理 20 4.4 输入输出设计 21 4.4.1 输入设计 21 4.4.2 输出设计 22 第五章 系统实现 23 5.1 首页 23 5.2 系统登录 24 5.4 添加新闻信息 29 5.5 新闻管理 31 5.6 班级基本信息编辑 33 5.7 照片上传 36 5.8 相册管理 38 5.9 留言管理 38 5.10 关键技术 39 第六章 系统测试 42 6.1 概述 42 6.1.1概念和意义 42 6.1.2 特性 43 6.1.3重要性 43 6.2 本系统测试描述 43 结 论 45 参考文献 46 第一章 绪论 1.1 开发背景 班级综合管理系统以班级为单位,展现班级形象、介绍同学,体现班级的个性，因此我们必须明确设计站点的目的和需求，从而做出切实可行的设计计划。我们会根据班级的具体需求、同学的情况、班级自身的情况等进行综合分析，来建立班级网站。 1.2 课题意义 班级网站建设有利于教师信息素养的提高教师的信息素养通过几年来的培训，基本上达到了一定的水准，基本上能制作简单的课件或应用复杂的课件进行教学。只有基于网络的且具有交互性的课件，才能更有利于学生的自主学习，激发学生学习的兴趣。因此班级的建设，会促使所有的任课老师去学习网络知识，即使不去做网站，但必须会应用网络，能经常收集与自己教育教学相关的信息，能对信息进行分类储存和上传，能从实际出发考虑利用信息的最有效方式，努力地将其整合到自己的学习和教育教学策略之中，加快教师信息素养的提高  第二章 技术方案 本系统的开发工具选择 Visual C#语言。我们知道 Microsoft.NET 平台的推出，掀起了计算机领域的一场革命，.NET技术是微软公司推出的一个全新概念，它代表了一个集合、一个环境、一个编程的基础结构[2]。经过比尔?盖茨先生几年的摇旗呐喊，如今.NET的概念已渐渐深入人心，与之同生共长的Visual C#语言也逐渐成为计算机领域编程人员追求的一种明星语言。 对于C#微软这样定义：“C#是一种类型安全的、现代的、简单的，由C和C++衍生出来的面向对象的编程语言，它是牢牢根植于C和C++语言之上的，并可立即被C和C++开发人员所熟悉。C#的目的就是综合Visual Basic的高生产率和C++的行动力。” [2] 由此不难看出，Visual C#具有C++语言的强大功能、Visual Basic的高效率，除此之外，它还具有Java语言的跨平台性和Delphi语言的方便快捷等众多的优秀品质，能快速的实现应用程序的开发、跨平台部署，能够访问平台固有的资源，支持COM和. NET技术。所以我选择了获得.NET关键语言称谓的C#。 本系统的后台数据库开发采用SQL Server2000 中文版。Microsoft SQL Server2000中文版是基于客户端/服务器模式的新一代大型关系数据库管理系统（DBMS），它在电子商务、数据仓库和数据库解决方案等应用中起着重要的核心作用，可为企业提供强大的支持，对数据库中的数据提供有效的管理，并采用有效的措施实现数据的完整性及数据的安全性。[3] SQL Server 采用C/S体系结构把所有的工作负荷分解为服务器上的任务和客户端任务。前者负责商业逻辑和向用户提供数据，后者则负责对数据库的数据进行操作和管理。这样的模式非常有利于减轻负荷。此外，考虑到SQL Server2000包括一系列可改进在多个站点上安装、部署、管理和使用管理工具和开发工具SQL Server过程的管理、开发工具，我选择了SQL Server2000开发后台数据库。 2.1 NET概述 .NET Framework 是用于 .NET 平台的编程模型,其关键组件是公共语言运行库(CLR，Common Language Runtime)和 .NET Framework