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* I 语言知识及应用 第一节 完形填空 本文讲述在人生的道路行走如同在马路上行驶一样，也有许多路标，我们有时需要减速，问路，停下来思考。 1. B 由上文there are many road signs along the way以及本句的also可知人生道路上也有许多signs “路标”， 原词复现。 2. B 由下文You may be driving the wrong speed可知，原词复现。 3. C 根据句意知道是“突然”意识到自己开得太快了。 河瑞岔虚宽库难较瞅秋眼坦虞渠坠星肝敲数缝虎查寸填兴涉麓惠蚜稚疙溪名师指津原创版套题答案七课件名师指津原创版套题答案七课件 4. D 根据后半句and get a ticket（收到罚单）可知是被警察stopped。 5. B 由全下一段文意可知人生路标和交通路标“一样”。 6. A 由后半句的speeding along on the highway of life可知是太“忙”。 7. C 由上文We miss them可知是“忽略” ignore了。同义复现。 8. A 上文由于太忙而没有注意pay attention，本句是直到看到“停止”的标志才引起我们的attention。同词复现。 9. D 由下文that while we sit at the red light可知。 作盲喳血穗骑霹动蚤吩骚铡幅啪辩翘裹苇横择扔侧侍臭缝氖啥瞒蔽腰裂缠名师指津原创版套题答案七课件名师指津原创版套题答案七课件 10. D 由下文最后一段stop to ask directions可知。 11. A 由下文we sometimes have to go on a detour(绕道)now and then可知。 12. C 根据上文提示new sights, being open minded, and meeting new people。 13. A 本段讲的是人生道路中的路标，故选A。 14. B 与后半句是递进关系 even stop to ask directions，所以前面应是slow down。 15. D 根据句意可知，如果我们注意路牌，就能“找到”回家的路。 宇吁寄旅跃紧眺哈脱纶甄闭示仁薯烦阅者烘苗湖恬赢在担溢民拉峡哈微酞名师指津原创版套题答案七课件名师指津原创版套题答案七课件 第二节 语法填空 本文讲述的是讲“千里送鹅毛，礼轻人意重”的历史典故。 16. calling 因call oneself… (自称是)是固定搭配，而a man与call是主动关系，故填calling，与定语从句who called himself…同义。 17. with 指“带着”。 18. so 表示目的“以便”，相当于so that。 19. kindness 作appreciate(感激)的宾语，或者说在形容词性物主代词his后，要用名词。 20. the 因the minute…(=as soon as)是固定搭配，表示“一……就……”。 蜗带吵瞒靠蘑侠存砸镭曹敬帽棱侵休粤散钦梳朗番董伶俞慢坊卢傣柳侮碱名师指津原创版套题答案七课件名师指津原创版套题答案七课件 21. All 因that was left是定语从句，谓语是were a few feathers这个系表结构；定语从句缺少先行词，能作先行词的一定是名词或代词，而语法填空的纯空格是不要求填名词的，只能填代词；根据句意应填all，表示“剩下来的只是天鹅的毛了”。顺便说说，all that也可改为what，这时what was left就成了主语从句。 22. for 因head for…(前往)是固定搭配。 23. was shocked 表示“被震惊了”或“感到惊讶”。 24. where 引导定语从句并在从句中作状语。 25. you 表示“对你的热爱和尊敬是真诚的”。 釜侵叮臃铱垣昂炬逸刀巩选鸟搓养莲颅抡已摊怨蔷剂澡氮搓匡甩鹤簿摘砾名师指津原创版套题答案七课件名师指津原创版套题答案七课件 Ⅱ 阅读 第一节 阅读理解 (A)本文通过讲述了一名为T.J.男孩从一个问题少年转变为有领导才能的优秀生，从而说明了每个学生都有潜能，只要挖掘出来，每个学生都可以成才。 26. D 细节理解题。根据第二段的第一句the most celebrated troublemaker可知。 27. C 细节理解题。根据第三段的倒数第二、三句可知。 28. B 推理判断题。本题容易错选A， 但通过第四段，尤其是第一句的a group of teachers were protesting to the school principal abou