高中物理 第一章 运动的描述 第四节 物体运动的速度检测 粤教版必修1.docVIP

高中物理 第一章 运动的描述 第四节 物体运动的速度检测 粤教版必修1.doc

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第一章 运动的技术 第四节 物体运动的速度 A级 抓基础 .关于速度下列说法正确的是(  )速度是表示物体运动快慢的物理量既有大小又有方向是矢量平均速度就是速度的平均值它只有大小没有方向是标量运动物体在某一时刻或某一位置的速度叫作瞬时速度它是标量汽车上的速解析:速度和平均速度都是矢量正确错误;瞬时速度是某时刻或某一位置时的速度是矢量选项C错误;速度计是显示瞬时速度大小的仪器选项D错.答案:某同学用手机计步器记录了自己从家到公园再回到家的锻炼情况如图所示则下列说法正确的是(  ) A.图中的速度5.0 为平均速度图中的速度5.0 为瞬时速度图中的速度5.0 为平均速率图中的速度5.0 为平均速度的大小解析:此题可采用排除法.该同学从家到公园再回到家的总位移为0.由=可知其平均速度为零故、D错误;该同学到家后不再锻炼瞬时速度为零错误故选答案:在长泰到林墩高速公路上分别有图示的甲、乙两块告示牌告示牌上面数字的意思是(  ) A.甲是指位移乙是平均速度甲是指路程乙是平均速度甲是指位移乙是瞬时速度甲是指路程乙是瞬时速度答案:物体沿一直线运动下列说法正确的是(  )物体第1 末的速度是5 则物体在第1 内的位移一定是5 物体第1 内的平均速度是5 则物体在第1 内的位移一定是5 物体在某段时间内的平均速度是5 则物体在该段时间内的位移一定是5 物体在某段位移内的平均速度是5 则物体在经过该段位移一半时的速度一定是5 解析:由平均速度公式=得s=所以一定时间内的位移决定于平均速度第1 内的位移大小等于平均速度的数值、C错对;经过某段位移一半时的速度可能等于平均速度错.答案:(多选)下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是(  )若物体在某段时间内任一时刻的瞬时速度都等于零则它在这段时间内的平均速度一定等于零若物体在某段时间内的平均速度等于零则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定都等于零匀速直线运动中物体在任意一段时间内的平均速度D.变速直线运动中物体在某段时间内的平均速度可能等于它某一时刻的瞬时速度解析:若物体在某段时间内任一时刻的瞬时速度都等于零则物体静止平均速度等于零项对;若物体在某段时间内的平均速度等于零任一时刻的瞬时速度不一定为零如物体做圆周运动旋转一周时平均速度为零任一时刻的瞬时速度都不为零项错;在匀速直线运动中物体的速度恒定不变任一时刻的瞬时速度都相等都等于任意一段时间内的平均速度项对;在变速直D项对.答案:(多选)下列说法中描述瞬时速度的有(  )人步行的速度为1.3 子弹从枪筒射出时的速度是800 物体落地时的速度是20 台风中心以21 的速度向西偏北方向移动解析:瞬时速度与某时刻或某位、C选项中的速度为瞬时速度、D选项中的速度指平均速度.答案:级 提能力(多选)三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示三个质点同时从N点出发同时到达M点其间都不停也不返回则下列说法中正确的是(  ) A.三个质点从N到M的平均速度相同质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同C.到达M点时的瞬时速率一定是质点A最大三个质点从N到M的平均速率相同解析:三个质点的位移相同时间相同所以平均速度相同正确;由于B质点做单向直线运动其平均速度方向与瞬时速度方向相同正确;三个质点运动的路程不同运动时间相同平均速率不相同项错误;无法判断到达M点时哪个质点的瞬时速率大故错误.答案:将一小球竖直t回到抛出点此过程中上升的最大高度为h.在此过程中小球运动的路程、位移和平均速度分别为(  )路程为2h、位移为0、平均速度为路程为2h、位移为0、平均速度为0路程为0、位移为2h、平均速度为0路程为2h、位移为h、平均速度为解析:路程是指物体运动轨迹的长度;位移是指起点到终点的有向线段;平均速度是位移与时间的比值.此题中位移为零故选答案:学校举行了乒乓球比赛.比赛时某同学拍摄了几张比赛照片洗出来后发现照片上的乒乓球带了一段“尾巴”经测量照片上的乒乓球连同“尾巴”共长7.2 已知乒乓球直径为4 照片与实物大小之比为1∶20照相机曝光时间为求乒乓球飞过镜头时的瞬时速度.解析:照片与实物大小之比为1∶20已知乒乓球直径为则除乒乓球外“尾巴”长度为s=-4 =10.4 =因为时间很短可以认为平均速度近似等于乒乓球的瞬时速度由v=代入数据得:v=6.24 答案:6.24 如图所示某人从A点出发先以的速度向东走了40 到达B点接着以3 的速度向北走了20 到达C点求此人在这60 内的平均速率和平均速度的大小. 解析:由题意可知s=s=v=2×40 =80 =s=v=3×20 =60 人在60 内s=s+s=80 +60 =140 位移为s′===100 所以平均速率为v===平均速度大小为v===答案:  2

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