高中物理 第一章 运动的描述章末复习课检测 粤教版必修1.doc

第一章 运动的描述 【知识体系】 [答案填写]　①线段　②点　③质量　④初位置　⑤末位置　⑥位移　⑦＝　⑧速度变化主题1　几个概念的区别与联系 ．位移和路程的区别与联系．位移表示物体在一段时间内的位置变化可用由初位置指向末位置的有向线段表示．确定位移时不需要考虑物体运动的实际路径只需要确定初、末位置即可．路程是物体运动轨迹的长度．确定路程时需要考虑物体运动的实际路径．位移是矢量路程是标量一般情况下位移的大小不等于路程只有当物体做单向直线运动时位移的大小才等于路程．速度和速率的区别. 比较项目 速度 速率 物理意义 描述物体运动快慢和方向的物理量是矢量 描述物体运动快慢的物理量是标量 分类 平均速度、瞬时速度 平均速率、瞬时速率 比较项目 速度 速率 决定因素 平均速度由位移和时间决定 平均速率由路程和时间决定 方向 平均速度的方向与位移方向相同瞬时速度的方向为物体在该点的运动方向 无方向 联系 (1)单位都是(2)当时间极短时可认为平均速度等于瞬时速度(3)瞬时速度的大小为瞬时速率但是平均速度的大小不是平均速率3.速度、速度的变化量、加速度的比较．速度是描述物体运动快慢的物理量是位移与发生这段位移所用时间的比值；加速度是描述物体速【典例1】　(多选)2016年4月6日1时38分我国在酒泉卫星发射中心用“长征二号丁”运载火箭成功将“实践十号”返回式科学卫星送入太空预定转移轨道．如图是火箭点火升空瞬间的照片．关于火箭的速度和加速度的判断下列说法中正确的是(　　) A．火箭的速度很小但加速度可能较大火箭的速度很大加速度可能也很大火箭的速度很小所以加速度也很小火箭的速度很解析：加速度的大小与速度的大小无关选项、B正确、D错误．答案：针对训练下列关于位移和路程的说法正确的是(　　)物体沿直线向某一方向运动时通过的路程就是B．几个运动物体有相同位移时它们的路程也一定相同几个运动物体通过的路程不等但它们的位移可能相同物体通过的路程不等于0其位移也不等于0解析：位移的大小是从初位置到末位置的有向线段的长度路程则是物体经过的实际路径的长度因此只有当物体做单向直线运动时位移的大小才等于路程但这种情况也不能说路程就是位移因为路程是标量位移是矢量选项错误；位移只取决于物体的初、末位置与具体路径无关路程与具体路B、D错误选项C正确．答案：主题2　运动图象的理首先应明确所给的图象是什么图象即认清图象的横、纵轴所代表的物理量以及它们之间的“函数关系”特别是对那些图形相似且容易混淆的图象更要注意区分．运动图象常见的是st图象和vt图象．理解图象中的“点”“线”“斜率”“截距”和“面积”的物理意义．(1)点：图线上的每一个点对应研究对象的一个状态特别注意“起点”“终点”和“拐点”它们往往对应某种特殊状态．(2)线：表示研究对象的变化过程和规律．如vt图象中图线若(3)斜率：表示横、纵坐标上两物理量变化量的比值常有一个重要的物理量与之对应．如st图线的斜率表示速度大小图线的斜率表示加速度大小．(4)面积：图线与坐标轴围成的面积常与某一过程量相对应．如vt图线与横轴所围的“面积”表示位移大小轴上方的“面积”表示位移为正轴下方的“面积”表示位移为负．(5)截距：图线在横、纵坐标轴上的截距表示两物理量在“边界”条件下的大小．如在st图象中【典例2】　一辆汽车沿着笔直的公路行驶其速度—时间图象如图所示． (1)说明图中OA、AB、BC、CD、DE、EF各段分别表示什么运动；(2)根据图中折线和有关数据求出汽车在整个行驶过程中所通过的路程和位移．解析：(1)汽车在OA段做匀加速直线运动在AB段做匀速直线运动段做匀减速直线运动在CD段处于静止状态．DE段表示做反向匀加速直线运动段表示又做正向匀加速直线运动．(2)汽车在全程中所通过路程L在数值上等于图中梯形OABC和三角形DEF面积之和即路程L＝275 ；而位移的计算过程中需加上正、负号即位移s＝－25 也就是汽车最终位置在出发点后边25 处．答案：(1)见解析　(2)275 　25 在出发点后边25 处针对训练(多选)如图直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和bs-t)图线．由图可知(　　) A．在时刻t车追上b车在时刻t、b两车运动方向相反在t到t这段时间内车的速率先减少后增加在t到t这段时间内车的速率一直比a车的大答案：统揽考情本章知识基础概念较多在高考中几乎没有单独命题都是和其他章节兼顾考查本章的重点同时也是热点就是加速度、速度概念的理解和vt图象的理解应用考试题型以选择题为主．分值不多分以内．真题例析　(2015·浙江卷)如图所示气垫导轨t.测得遮光条的宽度为用近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度．为使更接近瞬时速度正确的措施是(　　) A．换用宽度更窄的遮光条提高测量遮光条宽度的精确度使滑块的释