四、广告创意创造技法课件.ppt

主讲人：陈智丽;?;它是指组织一批专家、学者、创意人员和其他人员，召开一种特殊的会议，使与会人员围绕着一个明确的会议议题，共同思索，互相启发和激励，填补彼此的知识和经验的空隙，从而引发创造性设想的连锁反应，以产生众多的创造性设想。 头脑风暴法体现集体智慧，简易、有效，运用比较广泛，现已成为创造技法中最重要的技法之一。??? ;明确阐述问题;头脑风暴法一般可以分为三个步骤：;*;2、脑力激荡(互相激励)。 这是智力激励法的核心，也是产生创造性设想的阶段。激荡时间一般在半小时至一小时之间。;;妄加评论的负面影响;;;;3、筛选评估 动脑会议的设想虽然多，但质量并不一定高，有的想法平淡，具有雷同性；有的荒诞不经，不可行，这就需要进行筛选评估。 合并问题的同类项 对问题进行排序 组合问题 评论问题，认证问题的可行性;多个指标来综合评价，分门别类，去粗取精，最后选出一两个相对最优的方案。此时，绝妙的创意就算基本完成了。 如果觉得创意不太理想，可以隔两三天之后再进行一次智力激励会议。 ;头脑风暴法的局限性;练习：在什么情况下人会咳嗽？ 克咳胶囊的广告。 屏幕上先出现了诸如学生考场作弊，小偷公车上偷窃的画面，就在最“关键”的时候，突然传来几声咳嗽，学生、小偷被吓得住了手，这时，出现一个 画外音：有时候，咳嗽也 是一门艺术。突然笔锋一 转，屏幕正中间出 现了克咳止咳胶囊的包装， 并伴有“咳嗽请吃克咳止咳 胶囊”的广告语。 ;?二、默写式头脑风暴法;道具：先由主持人宣布议题，解答疑问，然后发给每个人几张“设想卡片”每张卡片上标上1，2，3号码，号码之间留有较大空白，以便其他人补充填写新的设想。 流程：在第一个5分钟里，每人针对议题写3个设想，然后把设想递给右邻。在下一个5分钟里，每个人从别人填写的设想里得到启发，再填上3个设想。这样经过半个小时传递6次，产生108个设想。 ;优点：不会出现因争着发言而压抑灵感，遗漏设想的情况。 缺点：缺乏浓烈的激烈氛围。不过比较适合我们国家的创意者使用这种方法。 ;三、卡片式头脑风暴法;*;?四、检核表法;检核表一般从以下九个方面进行检核：;4、放大。包括尺寸的放大，时间的延长，附件的添加，分量的增加，强度的提高。（如洗衣机由单缸到双缸。） 5、缩小。把一件东西变小、浓缩、袖珍化，或者放低，变短，省略，会有什么结果呢？这能使人产生很多想象。（如迷你型收录机。） 6、代替法。有没有别的东西代替这件东西？有其他成分、其他材料、其他过程或其他方法可以代替吗？（如镀金代替黄金）。 ;7、重组法。零件互换、部件互换、因果互换 、程序互换，会产生什么效果？（例如时装口袋放在袖子、上臂等。） 8、颠倒法。正反互换、反过来、位置互换会怎样 9、组合法。把这件东西和其他东西组合会怎样？（例如带橡皮的铅笔。） ;日本人简化了检核表，使之更加通俗化，提炼出和田技法：;7、改一改。改缺点、改不便、改不足之处。 8、学一学。模仿形状、结构、方法，学习先进。 9、代一代。用别的材料代替，用别的方法代替。 10、搬一搬。移作他用。 11、反一反。能否颠倒一下。 12、定一定。定个界限、标准，能提高工作效率。