电子信息类信号与通信如何建设.PDFVIP

中国月期刊咨询网 电子信息类信号与通信如何建设 信号量是一个特殊的变量，程序对其访问都是原子操作，且只允许对它进行等待(即P(信号变量))和发送(即V(信号变 量))信息操作。最简单的信号量是只能取0和1的变量，这也是信号量最常见的一种形式，叫做二进制信号量。接下来 小编简单介绍一篇优秀通信论文。 1 信号与通信课程群建设 结合我校的工程背景，我们确定了信号与通信课程群，主要课程包含信号与系统、信息传输理论与编码、数字信号处 理、通信原理、信号与系统实验、数字信号处理实验、数字图像处理、计算机通信网、DSP原理及应用等，如图1所 示。 图1 信号与通信课程群 信号与系统、信息传输理论与编码、数字信号处理和通信原理一起奠定了信号与通信课程群的理论教学基础。与之配 套的实验课程，如“信号处理仿真实验”和“通信实验”则是从实验方面加深和巩固理论知识的学习。“DSP原理及 应用”主要围绕TI系列16位DSP芯片来讲述，在硬件上具有功能丰富结构复杂，在软件上具有指令性集成性强的特点 ，要求学生熟练掌握数字信号处理课程中卷积、相关和数字滤波器的理论算法，然后在DSP芯片中以程序软件的方式 实现，通过理论和实际的有机结合，大大提高学生的知识理解能力和实际动手能力。“信号与系统”、“数字信号处 理”、“通信原理”等作为前期的专业基础课，其对应的专业课是“数字图像处理”、“计算机通信网”和“光纤通 信”等课程，这些专业课完全依赖于前期的专业基础课程，同时又在专业基础上进行拔高，向多元化和工程性方面发 展。 2 教学内容手段方法的改革 2.1 教学内容的改革 “信号与系统”是电子信息类本科专业的一门重要的专业基础课。它主要讨论确定信号的特性，线性时不变系统的特 性，信号通过线性系统的基本分析方法。从时间域到变换域，从连续到离散，从输入输出描述到状态描述，力求以统 一的观点阐明基本概念和方法。通过本课程的学习，使学生掌握信号分析及线性系统的基本理论和基本的分析方法， 进一步培养学生的思维推理能力和分析运算能力，为学习数字信号处理、通信原理、信号与信息处理、信号检测等后 电子信息类各专业的一门重要的技术基础课，其主要内容(下转第188页)(上接第65页)是讨论数字信号处理的基本理论 中国月期刊咨询网 、基本方法，以及数字信号处理中的算法原理。本课程的主要任务是，通过本课程的学习，使学生理解数字信号处理 中的基本概念，掌握数字信号处理的基本分析方法和算法原理，为今后进一步从事数字信号处理方面的技术工作打下 坚实的理论基础。主要内容包括：(1)信号处理基础;(2)离散时间信号与系统的时域分析;(3)离散时间信号的变换域分 快速傅里叶变换FFT算法。同时专门设置了“信号与系统实验”和“数字信号处理实验”，在这两门实验课程中，使 用MATLAB编程仿真验证各个重要的知识点，培养学生编程仿真的工程实践能力。 “信息传输理论与编码”课程主要讲述信源编码和信道编码，从工程实际的角度出发，将重点放在信道编码方面，尤 其是典型的差错控制编码，如线性分组码和卷积码等。这样可以大大减轻后续“通信原理”课程的教学压力。在前期 的专业基础课“信号与系统”和“数字信号处理”中学习了三大变换“拉氏变换、傅立叶变换和Z变换”、以及卷积 相关和各种数字滤波器的设计等关键知识点后，再讲述“通信原理”课程的知识点，将“信号与系统”等前后课程内 容紧密联系起来。“数字图像处理”课程的讲授遵循理论与应用相结合的原则，首先把数字信号处理中的一维信号扩 展到二维信号，然后学习数字图像的主要内容，包括图像变换、图像增强和复原、图像编码压缩、图像分割、图像分 析和理解。在理论学习的基础上，通过MATLAB编程上机实践，加强对图像处理知识的理解，培养学生的工程实践能 力。 阅读期刊：山东通信技术 《山东通信技术》(季刊)创刊于1979年，是由山东省通信公司主管、主办的技术类期刊。办刊宗旨：坚持以“推动信 息技术进步，促进社会信息化，加强通信行业技术信息交流，加速科技成果转化，活跃企业内科技攻关气氛，普及通 信新