综合实践活动——眼睛课件.ppt

保护我们心灵的窗户——眼睛;小组成员：刘崔 董雪娇 马云强 白乾 ;当我们眺望不到远方时你该怎么办？; ; ;情意目标：（1）能利用6月6日全国爱眼日这一大环境，主动向周围的人宣传用眼卫生，获得参与实践的积极体验和丰富经验。（2）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人合作交流的乐趣。;学生特征分析 （适用年级——五年级）;学生可能存在的问题： 1.竞争意识过强，容易攀比，在竞争中伤和气，容易过于疲劳，不利于学生身心的发展。 2.五年级学生存在惰性，有法不责众的思想，缺乏责任感，对问题的分析以及处理能力不全面。;指导者能力分析;活动过程;（一）活动准备阶段 ;1、通过探讨，学生确定了以下三个子课题： （1）近视情况的调查 （2）近视是如何形成的 （3）如何保护眼睛 2、根据这三个子课题，我们还建立了三个小组，并确定了分组原则，要求他们自由组合，分工协作。在学生自由组合的基础上，我适当指导，以综合素质较高的学生为龙头，其他组员根据各自的特点进行分工，确定了调查内容和调查形式。;小组成员及分工情况表 ;（二）活动实施阶段 这一阶段的主要任务是让学生利用已有的知识和经验走向社会，实施和完善小组的计划，提高学生对保护眼睛的认识，丰富学生的社会经验。在整个实施阶段里，我大胆地放手让学生自己开展活动，每个小组根据各自的计划展开了调查。学生在观察、采访、查阅、体验、讨论等学习的实践活动中，培养和锻炼了很多能力。比如说，学生学到了采访记录的技巧，懂得了如何设计调查问卷，知道了可以利用PPT来反映调查的成果，体验到了如何与人更好的沟通。其中：;1、“校园别动队”这个小组主要是负责调查“近视情况”这个子课题。 （1）依据学生体检表，对全校学生视力现状作了调查统计。 ;（2）从以上统计可看出，低年级近视较少，而高年级近视很多，近视眼人数呈上升趋势，喜爱看书的同学得近视的可能性较大。 （3）除了问卷调查，该小组还通过上网和查阅书籍来搜集有关“近视为以后带来不便”的资料。 （4）教师指导学生把问卷调查的结果和搜集的资料进行汇报，大家一致认为：原来近视眼给人们的生活、学习、工作等带来了很多严重的不利的影响。;2、“无敌考察队”这个小组主要负责调查“近视是如何形成的”这个子课题，他们是分四步来开展活动的。 （1）在学生查找资料的同时，教师对学生进行了一些常规指导。指导学生怎样摘抄和筛选资料，怎样使用搜索引擎，如百度、谷歌等搜索自己所需的材料。 （2）在活动中，学生搜集到了许多有关“近视眼的形成”的资料。学生根据搜集到的资料，定期和不定期地组织学生举行阶段性交流。学生在共享搜集到的信息的同时，也找到了自己调查时的不足，进行了弥补。 （3）学生们采访了眼科医院护士阿姨和正在接受治疗的小朋友。 （4）学生把搜集到的资料进行汇总，并总结归纳了近视形成原因。;3、“快乐天使队”这个小组主要是负责?“如何保护眼睛”。 （1）和前面两个小组的同学进行了交流。 （2）学生总结了如何保护眼睛的几种方法，比如：读书写字的正确坐姿，还有看电视的正确方式，知道了做眼保健操的用处，还知道了对眼睛有益的食物。 （3）老师根据学生自己的体会与感悟自编了一首护眼歌。 小学生们要做到，保护眼睛很重要。 ????????预防工作要做好，爱护眼睛要牢记。 ????????读书写字姿势正，一尺距离要保证。 ????????乘车走路和睡觉，不看书来不看报。 ????????看电视，玩电脑，时间一定控制好。;光线强弱要适当，眼保健操常进行。 每天两次眼保操，按摩穴位真正妙。 观看电视应注意，屏幕高低要适应。 夜间室内开小灯，距离不能少两米。 常常休息眼舒服，多看远山和绿树。 晒晒太阳有帮助，少吃太甜的食物。 远离近视少烦恼，拥有一双明亮眼。 做个健康好苗苗，长大为国建功劳。 ;（三）展示评价阶段 每个小组都以独特的方式进行了展示汇报。其中： 1、“校园别动队”：?先介绍设计问卷调查表的情况，再展示问卷调查表，最后展示调查结果和结论。 2、“无敌考察队”：?以手抄报形式展示近视是如何形成的资料。 3、“快乐天使队”：?由组长以演讲的形式进行汇报，演讲的题目是：如何保护眼睛。;教学资源 人力资源：全校师生 眼科医师 父母的配 合 医院的病患 物力资源：相关资料 调查问卷 手抄报 调查表 ;活动成果的表现形式： 手抄报