邹忌讽齐王纳谏(完全版)课件.ppt

邹忌讽齐王纳谏;比干：菹醢 商纣王：暴君 屈原：投江 楚怀王：昏君 魏征：死谏 唐太宗：明君 ;邹忌讽齐王纳谏;问　美;皆以美于徐公;三赏;四国朝齐 (结局）;一、开端：邹忌比美;课 　题 ;;　　　　　　　　　　３、设问：邹忌向齐王说这件事的目的是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　明确：说明“王之蔽甚矣！” 　　　　　　　　　　　　　　　　追加设问：原因是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　明确：　宫妇左右莫不私王 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　朝廷之臣莫不畏王　　　　　　　（课件演示）　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四境之内莫不求王 　　　　　　　　　　　４、设问：邹忌是用什么方法来说理的？ 　　　　　　　　　　　　　明确：类比说理 　　　　　　　　　　　５、设问：如果说“皆以臣美”是生活小事，那么“王之蔽甚矣”就是什么事？这是采用什　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　么方法来说理？ 　　　　　　　　　　　　　明确：国家大事，以小见大。 　　　　　　　　　　　　　小结：第二段写邹忌讽谏，是故事的发展。　 　　　　　　　第三段：１、学生齐读。 　　　　　　　　　　　２、设问：齐王有没有接受讽谏？具体表现？　　 　　　　　　　　　　　３、设问：邹忌向齐王说这件事的目的是什么？ 　　　　　　　　　　　　　明确：说明“王之蔽甚矣！”　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　追加设问：原因是什么？ 　　　　　　　　　　　　　明确：　宫妇左右莫不私王 　　　　　　　　　　　　　　　　　朝廷之臣莫不畏王　　　　　　　（课件演示）　 　　　　　　　　　　　　　　　　　四境之内莫不求王　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　小结：第三段写齐王纳谏，是故事的高潮。 　　　　　　　第四段：写四国朝齐，是故事的结局。 ;　　　　六、小结全文： 　　　　　　（一） 情节结构（学生归纳，教师明确） 　　　　　　　1、开端：邹忌比美 　　　　　　　2、发展：邹忌讽谏 　　　　　　　3、 高潮：齐王纳谏 　　　　　　　4、 结局：四国朝齐　　　 　　　　　　（二）? 讽谏手法（学生归纳，教师明确） 　　　　　　　1、 类比说理 　　　　　　　2、 以小见大 　　　　　七、布置作业： 　　　　　　　1、背诵全文。 　　　　　 2、课后习题三。 　　　　　　　　　 附：板书设计 　　　　　　　　　　　 邹忌讽齐王纳谏 　　　　　　　　　　　 《战国策》 　　　　一、情节结构： 　　　　　　　　1、 邹忌比美 　　　　　　　　2、邹忌讽谏 　　　　　　　　3、齐王纳谏 　　　　　　　　4、结局：四国朝齐 　　　　二、讽谏手法 　　　　　　　　1、类比说理 　　　　　　　　2、以小见大;课件设计使用说明 课件名称：《邹忌讽齐王纳谏》(完全版) 课件类型：课堂演示型 制作软件：ＰowerPoint 课件大小：4.95MB 制作时间：２００3年8月 设计说明 　　针对本课的教学重点，结合本课的教学步骤，该课件设计制作了15张幻灯片用以辅助教学。共分为五大部分。其中，第1张为主界面，点击相应的动作按钮可实现与其它四部分的交互性操作；第2――8张为“课件演示”部分；第9――12张为“教案设计”部分；第13张为“课件设计使用说明”部分；第14－－15张为退出界面。 　　课件演示部分为主体部分，共7张幻灯片： 　　幻灯片2：为导语部分，通过列举比干菹醢、屈原投江、魏征死谏几个事例，以说明进谏手法的重要性，从而　　　　　　　导入新课。 　 幻灯片3：展示课题《邹忌讽齐王纳谏》，进而解题。 　　幻灯片4：用以辅助分析课文第一段内容。先由教师设问、学生作答，再用幻灯片展示明确。主要展示邹忌的　　　　　　　“三问”和妻、妾、客“三答”，帮助学生理清本段问美——比美——思美的行文思路。 　　幻灯片5：用以辅助分析课文第二段内容。先由教师设问、学生作答，再用幻灯片展示明确。主要展示邹忌向　　　　　　　齐王讽谏的内容和手法。 　　幻灯片6：用以辅助分析课文第三段的内容。先由教师设问、学生作答，再用幻灯片展示明确。主要展示齐王　　　　　　　下令三赏和齐国三变的内容。 　 幻灯片7：主要展示故事的结局：四国朝齐。 　　幻灯片8：用以辅助分析全文的情节结构和讽谏手法。 使用说明 　　本课件文件类型为幻灯片放映型文件（文件名称为《邹忌讽齐王纳谏》［完全版］），无须安