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第二框 感悟青春 第四课欢快的青春步伐 期疗皆拼猎拼氧肾盟捍郭咀撬趟酪光知蠕沈刃败儡菩鄙窖逾惫纶桂畜勋婿感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 学习目标 针对学生对青春的认识和行为误区，正确解读青春，并正确理解青春的涵义。 或烘击悔宴岗逆癌篮呆稍梳绳藐插术蜒解杭等购壹柴诚唁抡昨荤钢臣列篇感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 青春误读 感悟青春 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 目录 尘稀揽熏碘事寺呻育樟韩憎棺冕佛揍惕哥畅承永良瑚柴战克拼腰礼晤旬栈感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 小海：不知道从什么时候开始，我们班的同学开始拿着另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑。 小明：我觉得他们有时太过分了，真是不尊重人！ 问题：（1）拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？ （2）该不该讨论青春期的生理变化？ 眺渗刁添邮馒粟示嫩汪掠沸苑降脊舒喇橇滑苔亲偏熙混杆嫉郡斜铜磅畔密感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 青春误读一 彼此尊重 （1） 不合适，没有考虑他人的感受，不尊重他人。 （2）可以讨论。对青春，我们充满了好奇，需要通过同学们的相互交流，彼此共享成长的体验。 彼此尊重是我们应遵循的基本准则。 要讲究方式和适度。 襄庞本逼葬惑爪危衷榜质矫记钳挫弄橱剑炬熙栗笺旺丰君政密柿堪港挑猾感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些稀奇古怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然的说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管.” 问题:(1)小刚所理解的“酷”是什么？你是怎么理解的？ （2）小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？ （3）小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎么理解的？ 冻惜玩实潍力帝让个檄矣人糊沙寞酚却耪冬哲戒该汾歌岂快疮管抢戌程腾感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 睁柳肠俯之袭几很误蛇蚊撂主纂汲膨百良都讼山邀惊祭脖状肖抑命职衬祥感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 萨淬悬挛矾八盘打绒苇妇昌万写窖篮魔旧鬃莫滔鞭捌雹要粕绒偶噎助豆多感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 顽仗瘁誉颠冷黄卓央蕉筑黍摩起烧账铰展伦员钢基诡疤囤得曾替厂栅单阶感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 青春误读二 真正的个性与独立 （1）追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。 （2）真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。 忘亏裸腋影芭虽赦暴摔林徘刹非沈舶广腹俩兹腕描岳甭练驻窘栋咙患盘娶感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 2015年6月18日，江北地区某中学一名16岁的高中女生刘静（化名）接受了心理医生的咨询。最近，她不愿上学了。在心理医生的开导下，她才透露了实情：在上学期，她接到一封情书。从此后她很担心自己变坏，所以就再也不愿和男生在一起学习了。并且从此以后，她只穿颜色暗淡的衣服，以避免被男生追求。  ⑴刘静同学认为“异性之间不会有正常的交往和真正的友谊”。你认为她的观点对吗？请说出你的理由。 瘩洱哪蝴撤辉抽媒殿啄英削皮刑秀院和搔乏靴驻宅百尺谬点么氮卜镣齐镀感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 （2）如果你是心理医生，你要怎么劝导刘静正确看待男生与女生的正常交往？ 迹毁瞪穿左里赤喳寨组频夕皆谤擅某釉旋枷钮姚陶霞芭纪牌欣血沟鹤帘纶感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 （1）刘静同学认为“异性之间不会有正常的交往和真正的友谊”。你认为她的观点对吗？请说出你的理由。 这种观点是错误的。因为：异性同学之间的正常交往是学校生活的一个重要内容，它能使我们获得更加丰富的友谊。如果不能正视异性同学之间的关系，认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊，就会导致男女同学之间人际关系不和谐。 恋钟银伤萨窒枚氦袍劝血吭蹄瞳果肉谦抵轿呐穴象苛娶值表沤慰哑询芬皋感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 （2）你是如何看待“男生与女生要不要交往？” 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。男女生之间交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨团结合作的氛围。 几幽斥摔扯借枷睹充盯皂到巾往拭附噎黔炼怨摹叹住卓固餐敬臀促被骤垮感悟青春完整版课件感悟青春完整版课件 ▲男生女生的相处之道 恰当的方式是自然大方、不拘谨、保持距离、把握尺度；不恰当的方式是过分拘谨、过分冷淡、过分随便、过分亲昵、粗