学会走路的习惯.PPT

武汉市光谷第八小学校长 湖北省特级教师 夏循藻 成功文化的探索与实践 博客： QQ:823688770 TEL顶层设计一本书： 《光谷八小文化理念识别系统构想与解读》 学 校 因 文 化 而 扬 名 文 化 助 学 校 以 成 功 以 文 化 人 框架结构一个圆：洋葱模型 1、经营校园环境，构筑物质文化 2、规范学校制度，打造行为文化 4、开发校本教材，践行课程文化 3、促进教师成长，培植管理文化 5、提炼办学理念，建设精神文化 具体实施五个点： 经营校园环境 构筑物质文化 之一 物质文化10个“有” 班级有符号—五“班”号 教室有标语—十“铭”室 墙壁有画像—五“名”像 楼道有主题—四“主”牌 走廊有语录—四“箴”言 校园有口号—四“成”字 景观有设计—六“自”景 园林有标识—五“育”园 楼房有雅称—三“成”楼 道路有名字—三“成”路 规范学校制度 打造行为文化 之二 干部16项好习惯 ◇1.珍惜时间，遵守时间。◇2.多找方法，不找借口。 ◇3.与人交往，保持微笑。◇4.每日坚持，反省三次。 ◇5.订立目标，执行计划。◇6.准备纸笔，随时记录。 ◇7.错误面前，负起责任。◇8.做事不懒，心态平和。 ◇9.充满自信，乐观豁达。◇10.召开会议，坐在前排。 ◇11.与人沟通，用心倾听。◇12.说话交谈，声音有力。 ◇13.批评属下，换位思考。◇14.提前上班，推迟下班。 ◇15.节俭生活，反对浪费。◇16.恪守诚信，不违诺言。 1、培育干部行为文化（16项好习惯、7个要求） 行为文化“三个培育” 干部7个要求 ◇一要做学习型干部 ◇二要做创新型干部 ◇三要做表率型干部 ◇四要做服务型干部 ◇五要做事业型干部 ◇六要做效率型干部 ◇七要做双馨型干部 教师10项良好习惯 1.今天我整洁着装了吗？——着装规范的习惯。 2.今天我静心读书了吗？——每天阅读的习惯。 3.今天我文明用语了吗？——语言文明的习惯。 4.今天我反思撰写了吗？——思考写作的习惯。 5. 今天我洁静教室了吗？——整洁安静的习惯。 6. 今天我表扬学生了吗？——学会欣赏的习惯。 7. 今天我提前候课了吗？——遵章守时的习惯。 8. 今天我浏览报刊了吗？——关注信息的习惯。 9. 今天我努力工作了吗？——追求完美的习惯。 10.今天我倾听建议了吗？——倾听沟通的习惯。 2、培育教师行为文化（四个“十”） 教师职业素养10项修炼 1.修炼仪表：仪表端庄，高雅和谐，自然大方，符合教师的职业特征。 2.修炼语言：语言亲切，逻辑严密，声情并茂，富有感染性和启迪性。 3.修炼气质：气质超凡，气宇轩昂，温文尔雅，体现师者圣洁的魅力。 4.修炼神态：神态自然，和蔼亲切，淡泊宁静，让微笑像太阳般灿烂。 5.修炼德行：德行为本，理解宽容，为人师表，把教书育人有机融合。 6.修炼学识：学识广博，读书亲贤，终身学习，让自己每天都有进步。 7.修炼心灵：心灵圣洁，阳光健康，童真和畅，拥有诗意的教育情怀。 8.修炼情感：情感真挚，热情浪漫，平等尊重，成为情感丰富的教师。 9.修炼智慧：智慧生成，睿智深邃，机敏顿悟，实践中积淀教育智慧。10.修炼专业：专业精湛，与时俱进，教学相长，成为学者型专业教师。 教师职业道德10条禁令 1.严禁传播违背国家教育方针的言论。 2.严禁擅自办班，参与有偿性的补课。 3.严禁收受家长的财物，以谋取私利。 4.严禁乱收费、滥发资料和推销商品。 5.严禁歧视、体罚或变相地体罚学生。 6.严禁张榜公布学生考试成绩与名次。 7.严禁随意停课、无计划和教案上课。 8.严禁抄袭、剽窃和侵占他人的成果。 9.严禁在工作时间玩电子游戏、炒股。 10.严禁在课堂里接打手机和接待客人。 教师10条忌言 1.影响团结、不利稳定的话不说。2.脏话、粗话、不文明的话不说。3.消极、落后、反动性的话不说。4.言而无信、不负责任的话不说。5.与工作无关的话在上班时不说。6.有害于学生思想健康的话不说。7.伤害自尊、有辱人格的话不说。8.牢骚满腹、抱怨冲天的话不说。9.训斥、刁难学生家长的话不说。10.方言、专业方面的外行话不说。 学生14项良好习惯 ◇1.不挑食物、节约粮食——健康饮食的习惯。 ◇2.用过东西、放回原处——物归原处的习惯。 ◇3.废弃物品、进垃圾箱——保护环境的习惯。 ◇4.用心读书、静心习字——爱读勤写的习惯。 ◇5.写字读书、姿势端正——规范姿势的习惯。 ◇6.认真做操、坚持跑步——天天锻炼的习惯。 ◇7.家庭作业、按时上交——守诺好学的习惯。 ◇8.出门回家、打声招呼——敬亲尊长的习惯。 ◇9.衣着整洁、佩戴领巾——规范着装的习惯。 ◇10.便后洗