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　　研究生论文大纲格式----大纲格式论文 --研究生论文大纲格式一 中文摘要 6-9 中文摘要 6-9 ABSTRACT 9-13 第一章 文献综述 14-18 第一节 国内外关于高中英语教学的研究现状及趋势 14-16 第二节 新课改下英语教学研究 16-18 第二章 高三英语教学研究的核心概念与理论基础 18-24 第一节 高三英语教学研究的概念界定 18-19 第二节 英语教学现状研究的理论基础 19-24 第三章 研究方法及过程 24-30 第一节 研究的背景及样本选择 24 第二节 调查对象及调查方法概述 24-26 第三节 研究采用的方法及调查实施步骤及过程 26-30 第四章 教学目标与教学内容调查分析 30-38 第一节 教学目标调查与分析 30-33 第二节 教学内容调查分析 33-38 第五章 教学评价与教学方法调查分析 38-51 第一节 教学评价调查结果与分析 38-44 第二节 教学方法调查结果与分析 44-51 第六章 教师与学生 51-57 第一节 师资现状 51-52 第二节 学生现状 52-57 第七章 教学环境与教学媒体 57-60 第一节 教学环境 57-58 第二节 教学媒体 58-60 第八章 调查结论 60-67 第九章 教学实施建议 67-72 --1.3 研究意义 16-17 1.4 研究方法 17 1.5 国内外研究综述 17-21 1.5.1 国外自由贸易园区管理体制的研究现状及特点 17 1.5.2 国内自由贸易园区管理体制的研究现状 17-18 1.5.3 我国学者对自由贸易园区管理体制的主要研究内容 18-21 1.6 研究的技术路线 21 1.7 创新之处 21 本章小结 21-23 第二章 基本概念与理论基础 23-30 2.1 基本概念 23-27 2.1.1 制度、体制、管理体制、自由贸易园区管理体制 23-24 2.1.2 自由区、自由港、自由贸易区、自由贸易园区 24-25 2.1.3 自由贸易园区与自由港、自由贸易港区、自由贸易区之间的关系 25-27 2.2 基本理论 27-29 2.2.1 新公共管理与服务理论 27-28 2.2.2 现代政府组织结构理论 28 2.2.3 新制度经济学理论 28-29 本章小结 29-30 第三章 我国自由贸易园区管理体制的现状及问题分析 30-41 3.1 我国自由贸易园区管理体制的现状 30-32 3.2 我国自由贸易园区管理体制的问题分析 32-40 3.2.1 宏观监管部门的政策法规不能支撑自由贸易园区建设发展的需要 32-33 3.2.2 宏观经济管理与微观经营分权结构与授权机制不合理问题 33-35 3.2.3 自由贸易园区的宏观管理需要多部委的协调统一 35 3.2.4 管理体制受管理环境和文化的严重制约 35-36 3.2.5 自由贸易园区国家立法缺位及其原因 36-37 3.2.6 我国自由贸易园区管理委员会的问题分析 37-39 3.2.7 舟山建设自由贸易园区面临的管理体制问题 39-40 本章小结 40-41 第四章 国外与香港、台湾自由贸易园区管理体制的经验与启示 41-55 4.1 美国对外贸易园区管理体制的经验与启示 41-44 4.1.1 “外贸易区管理委员会”和“受让人”两级管理体制 41-42 4.1.2 “申请人”与“受让人”管理机制 42-43 4.1.3 高效、安全的海关监管机制 43 4.1.4 以法律为基础的制度保障 43-44 4.1.5 美国对外自由贸易区管理体制的四点启示 44 4.2 欧盟自由贸易园区管理体制的经验与启示 44-46 4.2.1 欧盟自由贸易区的发展及管理体制变迁 44-45 4.2.2 欧盟自由贸易区管理体制的经验与启示 45-46 4.3 巴拿马科隆自由贸易园区管理体制的经验与启示 46-47 4.3.1 巴拿马科隆自由贸易园区管理体制介绍 46 4.3.2 巴拿马科隆自由贸易园区管理体制的经验和启示 46-47 4.4 新加坡自由贸易园区管理体制的经验与启示 47 4.4.1 自由贸易园区管理委员会是咨询性服务机构 47 4.4.2 自由贸易园区由具有政府职能的市场化公司运营 47 4.5 台湾自由贸易园区管理体制的经验与启示 47-48 4.6 香港自由港区管理体制的经验与启示 48-50 4.6.1 香港自由港区的制度政策特点 48-49 4.6.2 香港自由港的经验启示 49-50 4.7 经验与启示总结 50-54 4.7.1 国外自由贸易区管理体制的经验 50-52 4.7.2 国外自由贸易区管理体制对我国的启示 52-54 本章小结 54-55 第五章 我国自由贸易园区管理体制的构建对策 55-68 5.1 明确自由贸易园区管理