围绕中心选材课件.ppt

成长的困难 六年前，妈妈把我送到一年级，和蔼可亲的熊老师来迎接我们，刚开始，我很不适应那里的环境，有很多小伙伴。他们吵吵闹闹都玩了起来，有认识的，有不认识的，都一起玩。 只有我一个人呆在那里，突然又一个小同学走过来，问我：“你怎么了？不舒服没？为什么不和我们一起来。”我说：“没事，我不想玩。” 她一把把我拉过去，让我和他们一起玩，慢慢地我就适应了下来，交了很多好朋友，我们一起在操场上玩耍，嬉戏，谈笑，熊老师教我们很多知识，有雄伟高大的长城，有华丽的故宫，还有很多小故事。 记得有一次，老师正给我们读一首诗，突然我的肚子疼了起来，不一会儿脑门上全是汗，直冒汗，老师注意到了我。就走过来问我：“怎么了？”我无声无力地说：“肚子疼。”老师没有再问，直接把他温暖的手放在我肚子上，帮我揉。那一刻，我感觉有一股暖流流进了我的心里，特别温暖，特别温馨。一会儿，我的肚子没有那么疼了就继续上课。在黑板上写着“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”然后细细地给我们讲着。 老师是那么温柔那么体贴。 在成长中，我体验过很多，有快乐，有苦恼；有动力，也有压力；有觉醒，也有困惑，不过最让我记忆深刻地就是我们小学的生活。有很多快乐、苦恼、动力、压力、困惑。每一次都是同学或老师帮我解开。 在成长中，不能躲避困难，否则你就会陷入更大的困境中。要有信心，要奋斗。只有努力过，坚持过，所有的困难都能过去，不必烦恼。 小结 显然，只有主旨或只有材料都是不行的。主了主旨，没有材料，文章就象是一个空架子；有了材料，没有主旨，也只不过是一堆没有用的东西。 这里就是要掌握一点：材料要围绕中心，围绕着主旨选择。 成长的快乐 生活是一个五味瓶，酸甜苦辣咸，一应俱全。在成长的过程中，我们一直都在品尝着这个滋味。其中最多的，便是快乐的味道。 童年的无忧无虑，被我当作最美好的回忆。那时我每天都自由自在地在草地上玩耍，打滚，和小伙伴做游戏。夏季的夜晚，我和同伴打水仗玩得像落汤鸡,被蚊虫叮得一身难受的大包，还对广场的喷水池恋恋不舍，冬季里漫天飞雪的日子里，我们堆雪人，打雪仗，打得满身挂彩,还对洁白的雪花爱不释手，不肯回家……最令我感到童年的天真的是，我曾无数次地将昆虫养在家里，无论是益虫还是害虫。我甚至用自己的血喂过我养的几只蚊子…… 上小学时的纯洁与纯真，现在回想起来，我都感到无比的美好。那段岁月，我的梦想多得数也数不清。一会儿想当动物学家，一会儿又看上了老师，一会儿又羡慕上了机械学家……童年的梦如天上的星星，数也数不清。那时，无论谁问我将来想上那所大学，我定会毫不犹豫地脱口而出：北大清华.即使我不知道什么是北大清华，甚至不知道它们是两所大学。但这个答案却一直深深地记在我的脑海中，促使我努力学习，发奋上进，争取早日实现我的梦想。 现在，天真烂漫的童年远去了，我步入了初中的大门，开始了真正的成长。脸上那份幼稚的神情逐渐少了，成熟的神情将我一步一步推向长大。虽然有些恋恋不舍，但我知道我们已不再是小孩子了，我们失去童年的天真与自由，我们收获了成熟与主见，还有压在肩上那份重重的责任。但是，我仍然收获到了快乐，那是学习的快乐，成功的快乐，亲情的快乐，成长的快乐。 成长，是人生中必不可少的，它会让我们收获很多。即使要付出很多的代价。可我仍然盼望成长，因为，我感受到了成长的快乐 * 1、《愉快的星期天》 故事 古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。” 围绕中心选材 训练目标： 1 、掌握写文章首先要确定好主旨。 2 、围绕中心选择好的材料。 3、合理选材，中心明确。 要说选材，先谈中心（主题、主旨）。 简单的说就是你想要表达什么。无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到启发，使作者表露感情、态度等。 确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。 什么是中心呢？ ①正确：中心思想要积极向上。 ②新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。 ③集中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者底要说什么。 怎样确立中