世界文化巡礼第十六站联合国工作方案.docVIP

世界文化巡礼工作方案 本学期，我们进入巡礼活动第十站——。在二战废墟上建立的联合国，是20世纪的伟大创造，是人类近代国际关系史上从理念到构架的伟大创举。联合国建立60年来为人类的和平与发展做出了巨大贡献，完成了非殖民化、平息了地区冲突、为建立公正合理的国际政治经济新秩序进行了有益的探索。作为最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台维护和平的使者、推动发展的先驱。联合国成立至今取得了巨大的成就，同时面临着各种矛盾和冲突，时代呼唤联合国进行全面改革。我校的办学理念是：为学生的终身发展负责，培养走向世界的现代人。世界文化巡礼系列活动，作为承载我校办学理念的文化平台，已经成为我校标志性的传统文化活动。月，我们将完成巡礼活动的重要环节——文化长廊板报。长廊版报图文并茂，具体形象地介绍。。 本着“全校师生广泛参与，动用资源相对集中”的原则，按照工作时序，将相关工作布置于下，望相关部门、科组和全体教师予以重视，将其纳入日常工作序列，积极推进完成。 、文化长廊板报 文化长廊一共72块版面，分为24个单元。 责任人：相关教研组组长 提交时限：月日 具体内容与分工： 第一部分 概况 1、前言（教科室） ——宣传海报 目录 前言：世界需要联合国 2、联合国概貌（小学高语组） ——宪章结构、宗旨和原则、会员国、经费与预算 3、联合国的主要机关及其职能（小学低语组） ——大会、安理会、经社理事会、托管理事会、国际法院、秘书处 4、联合国总部、徽章、语言和联合国歌（小学高英组）　 ——联合国总部的选址及建造　联合国的徽记、旗帜和联合国歌　联合国大楼　各国赠送联合国的礼品 　联合国驻日内瓦办事处——万国宫 5、联合国的主要议事规则议程和项目　会议规则　　表决规则　《联合国宪章》的修改　地区选举组联合国相关组织　　联合国的相关组织　　各方案和基金　　研究与训练机构　　联合国与民间社会和非政府组织联合国与国际组织联合国与商业部门联合国与国际和平及安全——让世界免于战祸联合国与发展问题——促进社会与经济的进步联合国与人权问题——保障人类的基本权利联合国与环境问题——实现人与自然的和谐相处联合国与跨国犯罪问题——应对新的全球威胁联合国与军控和裁军问题——实现化剑为犁的理想联合国与国际法——建立法治世界的努力——敢问路在何方（中学政治组） 第五部分 风雨同行 第二十四版　中国与联合国——携手共迎新机遇（图书馆） ——中国发起创建联合国 新中国恢复在联合国的合法席位 中国积极参与联合国事务 【附】各部门承担数量（单元）统计表 中学历史组 2 中学政治组 1 小学高语组 1 中学英语组 1 中学地理组 1 小学低语组 1 中学语文组 1 小学高英组 1 中学数学组 1 小学低英组 1 中学物理组 1 教科室 1 小学综合组 1 中学化学组 1 图书馆 7 小学艺术组 1 中学生物组 1 总计 24 说明：因“联合国历史”部分具有很强的专业性，所以在文化巡礼系列联合国站活动中，中学历史组承担了更多的任务。对他们深表谢意！ 二、文化巡礼动员 责任人： 工作内容：面向全体师生，阐述该项活动与落实我校办学理念的关系，向师生阐明世界巡礼的文化价值，激励全体学生积极参与。 、 责任人： 活动内容：分别向中小学生推介有关联合国的图书。可以分馆藏图书和自购图书两类。 活动方式：馆内以展板形式介绍，并将内容发到校园网。 完成时间：5月上旬。 四、赏 责任人： 主题：通过放映历史纪录片，帮助学生了解就。 呈现形式： 活动时：5 五、“走进”主题班会及班会方案评选活动 责任人：陈莲、刘文娟、中小学部各年级主任。 班会实施：，由中小学部自行决定具体时间，并知会教科室及电视台。 班会方案评选：除中学部毕业年级外，中小学部各年级举办“主题班会设计竞赛”。各班班会设计方案上报年级主任，年级主任主持评选。高中、初中和小学每年级分别评出三个、四个、三个优秀班会方案。 优秀班会设计方案上报：月，中小学部各年级主任将获奖正文的电子文本发至教科室徐华宁老师邮箱，收到回复为准。资讯中心负责网上发布和专栏展出。 巡礼活动的最终目的在于促使学生了解，所以，班会方案应该以学生为主体设计，教师起服务与指导作用。应该启迪学生设法开阔视野，保证班会方案的丰富与特色。 、外校学生“我看”主题征文（或“一句话说”）竞赛 组织者：中小学部语文组。 责任人：、叶和丽、刘萍、詹