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授 课 计 划（2课时） 编号：20 授课日期 2006.10.20 班 级 高级工05-1班 课 题 §2-6　三相正弦交流电路 教学目的 了解三相对称电动势的产生，掌握三相电源、三相负载的连接及分析方法 重 点 三相电源的连接及分析 三相负载的连接及分析 难 点 电路分析 教学方法 讲授 教 具 挂图 第一课时（四十五分钟） 组织教学 （约1分钟） 1.检查班级人数； 2.填写班级日志。 复习提问 （约5分钟） 1．单相正弦交流电的表达式？ 2．正弦交流电的三要素？ 3．正弦交流电的波形？ 新课教学 新课引入（约1分钟） 前面学习了单相正弦交流电的知识，但在工厂中有很多三相设备，如三相交流电机，需要使用三相交流电，且在我国电能的传输都以三相电的形式进行，今天我们就来学习三相交流电路。我们将学习三相交流电的产生、三相交流电源的连接、三相负载的连接等知识。 一、三相对称电动势（约15分钟） 1．概念 三个单相正弦交流电动势，频率相同，最大值也相同，相位互差120°，这三个电动势称为三相对称电动势。 2．产生：由三相交流发电机产生 3．三相对称电动势的表达式 eA=EmSinωt eB=EmSin（ωt-120°） eC=EmSin（ωt-240°）＝EmSin（ωt+120°） 授课说明 提出问题，找3名学生回答，在黑板上写出正确答案，为新课教学设下伏笔。 教师总结学生回答提问情况，引入新课 挂图给出三相交流发电机的结构原理图，结合此图，分析每个单相交流电的产生、特点，三个单相交流电之间的关系。 进而得出三个对称电动势的表达式。 4．波形图 5．相量图 6．三相电动势的特征 大小相等，频率相同，相位互差120° 7．相序 eA→eB→eC→eA　正序 eA→eC→eB→eA　负序 色标：黄→第一相 (A相) 　　　绿→第二相 (B相) 　　　红→第三相 (C相) 例如：母线上的色标是黄、绿、红。电缆的三根线芯是黄、绿、红。 三个单相电源要想为三相负载供电，需要六根传输导线，浪费有色金属材料，因此在电能往外传输前，电源要进行连接，可以减少传输导线根数，节省材料，减少电能损失。接下来我们学习三相电源的连接。 二、三相电源的连接（约23分钟） 1. 三相电源的星型连接 1）连接图： 三相四线制供电（有中性线引出） 2）供电方式： 三相三线制供电（无中性线引出） 授课说明 根据三相对称电动势的表达式用不同颜色画出波形图。注意：幅值相同、频率相同、相位差120° 引导学生根据表达式画出相量图 教师讲解,引导学生总结 引入下一个课题 此图板画，教师边画边说明连接方法，加深学生对连接的理解  3）三相四线制供电分析： 三相四线制供电提供两种电压。 ①相电压UP：火线对零线间的电压，如　A　　B　　C　 ②线电压UL：火线对火线间的电压，如　AB　　BC　　CA　 ③线电压与相电压的关系： 学生推导：UAB=UA·cos30°=UA UAB=UA 数值关系：UL=UP 教师总结： 结论： 相位关系：UL超前UP　30° 4）三相三线制供电分析： 提供一种电压（线电压）UL 2．三相电源的三角形连接 1) 连接图： 连接方法：应依次首尾连接，闭合回路中无环流。 2）供电方式：三相三线制 3）供电分析：只提供一种电压，线电压UL 等于每相电源的端电压 3．练习 学生：某三相四线制电路，线电压为173.2V, 相电压为多少？相电压为220V，线电压为多少？ 答案： UP= UL/=173.2/1.732=100 V UL=UP=1.732×220=380V 教师：三相四线制供电是低压系统常用的一种供电方式，线电压与相电压的关系非常重要。 授课说明 教师画出向量图，利用相量图和接线图，引导学生分析相电压与线电压的关系，加深学生对重点知识的理解和掌握。 引入下一问题 此图板画，教师边画边说明连接方法，加深学生对连接的理解 说明为什么电源连接时要进行首尾端的测试 学生做，教师总结 加深对重点知识的理解和掌握 第二课时（四十五分钟） 课前导入（约1分钟） 上小节我们学习了三相交流电的产生，三相电源的连接，并分析了不同供电电路的特点、电路提供的电压及其关系，那么三相负载是怎样接到电路中的，其电路的特点又是如何？下面我们就来学习三相负载的连接。 三、三相对称负载的连接（约20分钟） 　　　　　　　　　　　　 三相对称负载 1．三相负载的分类： 　　　　　　　　　　　　三相不对称负载 2．三相对称负载的星形连接 1）接线图: 2)分析： 线