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钱库镇第四中学第六个三年规划（草案） 二○一四年九月——二○一七年八月 随着经济的发展与社会的进步，教育基础性、先导性与全局性的作用日益凸显。本着立足实际，服务社会，打造优质教育的宗旨。继续深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，牢固树立科学发展观，以县委县政府实施“苍南后发崛起，教育优先跨越”的战略为契机，坚持“德育为先、教学中心、安全至上、健康第一”的教育理念，全力深化素质教育，扎实推进课程改革，注重学校内涵发展，提升学校文化品味，谋划教师专业发展，统筹兼顾、改革创新，进一步推进钱库教育科学和谐发展。为此，在完成前五个三年规划的基础上，制订钱库四中第六个三年规划。 第一部分、历史与现状： 钱库四中前身为蒙馆，民国三十六年（1947）秋，林淑秋在宫内创办学堂。1970年始招收初中学生，开设全日制课程。1976年4月学校更名为“新安中心学校”。1989年3月，初中部从中心校析出易址新建，名为“新安中学”。2011年苍南县区域调整，学校更名为“钱库镇第四中学”。自独立建校以来，学校曾获“温州市文明单位”、“温州市中学生行为规范达标学校”、“温州市示范初中”、“温州市信息化达标学校” “苍南县文明单位”、“苍南县教科研工作先进单位”， “苍南县德育工作先进集体”和“苍南县双十佳平安校园”等荣誉。2013年学校荣获“浙江省义务教育标准化学校”、“苍南县规范化管理优秀单位”、“苍南县平安校园建设优秀单位”、“苍南县文明学校”等荣誉，学校办学得到上级领导和社会各界的赞誉。 通过师生不懈努力，近年来学校师资队伍建设取得长足发展，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提升。但是我们清醒地看到，在教育思想、教育管理、教育质量、师资水平、师资保障、教育科研、信息应用、办学条件、经费保障等方面，仍存在不同程度的不足，尤其是经费紧缺、优质生源流失，成为影响教育发展的瓶颈。如何解决目前的困难，发挥学校的办学效益，是我们四中教育人的历史使命和历史责任。 目前学校发展的基本情况是： 1、学校办学条件明显改善 通过校安工程建设和浙江省义务教育标准化学校的创建，学校的办学条件明显得到改善，新建2890平米的教学楼和办公楼一幢，加固1600平米博雅楼和求实楼，新建理化生三个实验室、计算机室、图书室、阅览室、会议室和多功能教室，更新教师办公桌，改善教师办公条件，完善体具室、广播室等功能室，完善校园广播系统、校园通讯系统、校园安防系统和校园网络等现代化教育才能学设备。重新规划学校绿化，学校应绿尽绿，一个花园式的校园初见雏形。教育装备和基础设施基本满足农村学校教育教学的要求，为和谐校园的创建和学校内涵发展奠定了物质基础。 2、师资队伍建设任重道远 我校现有教职工51人，其中公办教师44人，代缺教师5人。公办教师中大学本科有40人，高级职称16人，中级职称14人，中高级职称占公办教师总数的68.2%。经过近几年的师资队伍建设，目前我校县教坛新秀3人， 县教坛中坚3人，县教坛宿将1人，县骨干教师3人，县骨干班主任2人，县教坛新苗1人，县优质课获奖者14人，县巾帼教学能手1人。骨干教师群体初步形成，中高级职称还要进一步充实，骨干教师还需要进一步扩展，充分发挥骨干教师和中高级教师的引领和示范作用还需要新的举措。代课教师还较多，他们工资待遇低，非师范考录机会渺茫，去留成了棘手的问题，也是影响学校发展和稳定的一个重要因素。 3、内涵发展有待提升 学校文化建设还要不断提升，教师专业发展需要加大力度推进，教学研究工作还没有成为教师的自觉行为，特别在教科研的行动研究和问题研究的能力、积极性、主动性上还有待进一步的提高和增强，课题研究从数量和质量上都需要拓展，教师的自觉学习愿望和反思能力还要进一步增强。 4、学校民工化倾向凸显 随着城市化的发展，优质资源向城镇积聚，优质生源不断流失，外来民工子女就学增多，据统计，2013学年民工子女和非施教区学生有220人，约占学生总数的42%，其中七年级新居民子女占比51%，八年级新居民子女占比44%，九年级新居民子女占比29%。学校民工子女化倾向明显，民工子女就学具有很大的流动性和不稳定性，影响教育教学质量稳定持续提高，同时也给我们提出了一个崭新研究课题——新居民子女教育问题的现状和对策研究。 5、教育经费依然紧缺 随着生源萎缩，生均公用经费对维持学校正常的运转已经捉襟见肘，从2010年开始，代课教师人员经费县级财政不再列支，所以学校公用经费很大一部分用于代课教师工资支出，加剧学校经费紧张和困难。教育教学的经费无列支的渠道，教师的福利更无从奢谈。学校的工作主要靠思想政治工作和良好的人际关系来维系，缺乏“物质”手段的激励，仅靠思想工作和人际关系，教育的健康发展能走多远值得担忧。 6、德育绩效有待加强 学生的行为规范、精神面貌、道德品质、个性心理等方面