第四章 个体行为课件.pptVIP

第四章 ;桩柯横桅凄危竹鞍浊棚岛种浩仪窟彭茹北蘸轮硫修颊较纲卑优广奉瘩新属第四章 个体行为课件第四章 个体行为课件;头脑聪明; 下面的命题对吗？ 1．快乐的工人是生产率高的工人。 2．当上司表现得友好、可信和平易近人时，工人们都会表现出很高的积极性。 3．每个人都渴望得到一份挑战性的工作。 4．为了让人们做好他们的工作，你不得不使用少量的恫吓。 5．金钱对每个人都是激励因素。 6．大多数人对别人薪水的关心程度高自己薪水的关心。; 世界上没有相同的两片树叶。一把钥匙开一把锁。打开人的心扉首先要打开个体行为规律的大门。;《蝎子的天性 》 有一个地方住着一只蝎子和一只青蛙。蝎子想过池塘，但不会游泳。于是，它爬到青蛙面前央求道：“青蛙先生，你能驮着我过池塘吗？”“我当然能。”青蛙回答。“但在目前情况下，我必须拒绝，因为你可能在我游泳时蜇我。”“可我为什么要这样做呢？”蝎子反问。“蜇你对我毫无好处，因为你死了我就会沉没。”青蛙知道蝎子是多么狠毒，但又觉得它说得有道理。青蛙想，也许蝎子这次会收起毒刺，于是就同意了。蝎子爬到青蛙背上，它俩开始横渡池塘。就在它们游到池塘中央时，蝎子突然弯起尾巴蜇了青蛙一下。伤势严重的青蛙大喊道：“你为什么要蜇我呢？蜇我对你毫无好处，因为我死了你就会沉没。”“我知道。”蝎子一面下沉一面说。“但我是蝎子，我必须蜇你。这是我的天性。” ;一、个性 （一）个性的内涵 在先天素质基础上，在一定的社会历史条件下的社会实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、区别于他人的个体倾向和个体心理特征的总和。也称为人格。 主要包括个性倾向（需要、动机、态度、兴趣、理想、信念、世界观）和个性心理（气质、性格）两方面。 个性是一个人具有的独特性。个性类型不是绝对的，其自身没有好坏之分，但会影响个体活动的动力、种类、过程、方式和结果。 ; 英国心理学家特尔曼对智力相等的800名男人中最有成就的20%和最没有成就的20%进行心理测验，结果发现他们最大的差别是意志力。他认为，坚强的意志比聪明更重要。 思考：个性是决定人的成就大小的因素吗？;（二）个性的特征 （1）社会性：环境影响个性形成 （2）独特性：给管理带来挑战 （3）稳定性：本性难移 （4）整体性：个性是个完整的统一体; 一艘客轮碰上了暗礁，大副声嘶力竭地在甲板上叫喊：“请船上的男士们都跳到海里去！否则整个船都要沉了。”看到大家无动于衷的样子，船长上前制止了大副，然后分别在每一个男性乘客的耳边嘀咕了几句。此举果然有效，听话的男人纷纷跳到了海里。大副不解地问船长：“您都和他们说了些什么？” 老谋深算的船长笑答道： “我对瑞士人说：这种体育活动比滑雪还要刺激！ 对英国人说：现在是表现你绅士风度的时候了！ 对法国人说：还有什么比这更浪漫的吗？ 对德国人说：要服从命令！ 对那些来欧洲旅行的美国人说：放心跳吧，我们已经给每位乘客都买了人寿保险。; “深入了解后，你会发现所有人都一样”？ 这句话只在最宽泛的层次上才是正确的。因为每个人都有个性、性格、价值观、态度、情感、目标。 但是每个人在智力、人格、能力、进取心、动机、情绪表现、价值观等方面都存在着差异。 个体差异是组织的财富而非包袱。;（三）影响个性形成的因素; 2007年10月28日新华网有一则有关双胞胎的报道：葆拉·伯恩斯坦和埃莉丝·沙因是一对双胞胎。她们1968年出生，出生后被分别领养。她们35岁时初次见面。 　　 葆拉就读纽约大学，而埃莉丝就读纽约州立大学。两人在大学期间均修电影学。后来她们都选择了文艺工作。她们一个是制片人，一个是作家。 　　 见面后，姐妹俩很快发现，尽管她们分离了35年，但她们仍从对方身上迅速找到许多共同点，她们发现俩人其实过着非常相似的生活。葆拉谈论孪生姐妹埃莉丝说：“她说话的节奏、她的面部表情，她的手势动作都和我一模一样，我们是绝对的双胞胎。”后来她们才知道，当初将她们分开的竟然是一项科学研究，研究者为了继续探索那个困扰几代科学家的研究项目——“先天因素和后天因素哪个更重要”。 ;另外一对双胞胎的“相似性”更令人不可思议。 Kalat主编的《心理学导论》中讨论过这对双胞胎的现象：　　1939年，一个贫穷的移民妇女生下了他们两个，他们生下来没几天就被不同的家庭收养。他们的养父母分别给他们取名Jim Lewis和Jim Springer。　　39岁时他们终于见面。当他们见面时，Jim Lewis说看到对方就像“看到镜子中的我”。他们俩人的相似性令人惊叹：　　他们都