计算机组成原理 指令系统设计.docVIP

课程设计说明书 题目: 设计一指令系统 院 系： 计算机科学与工程学院 专业班级： 计算机09-33 学 号： 2009******** 学生姓名： ****** 指导教师： ****** 2011年 6 月 28 日 安徽理工大学课程设计（论文）任务书 计算机科学与工程 院系 计算机硬件 教研室 学 号 **** 学生姓名 **** 专业（班级） 计算机09-33班 设计题目 设计一指令系统 设 计 技 术 参 数 1.本系统采用DJ-CPTH超强型计算机组成原理教学实验系统设计指令系统，在实验箱上加以实现。 2.利用软件工程中的可行性研究以及分析方法，进行系统分析。 设 计 要 求 1.在基本模型机的基础上构建一组能实现IN，LDA，OUT，JMP， ADD，SUB等6个功能的指令。这些指令的助记符要同任务书相一致。 2.指令包括累加器寻址、立即数寻址、寄存器间接寻址、存储器直接寻址四种寻址方式。 3.利用新构建的指令系统编程，实现两个数的逻辑与、或运算。 工 作 量 1.课程设计说明书1000字； 2.画出程序流程图,编写微指令代码和程序。 3.对各个指令代码进行分析，并运行测试。 工 作 计 划 步骤一：分析设计要求，制定设计计划，熟悉设计环境，了解仿真软件中各控制位的作用 步骤二：进行系统设计，包括模型机的指令系统设计、微指令设计以及逻辑运算程序设计 步骤三：在微机和试验仪器的支持下，调入指令系统和程序，运行，测试，检验其正确性 步骤四：提交设计报告 参 考 资 料 [1] 陈书开，王毅武武大出版社，2005[2] 张功萱计算机组成原理北京清华大学出版社2005年09月[3] 王诚计算机组成原理实验指导书北京清华大学出版社[4] 杨小龙.计算机组成原理教程西安西安子科技大出版社，2004[5] 袁榜原理北京高等教育出版社，1995 2011年 6月 28 日 指导教师评语： 成绩： 指导教师： 年 月 日 安徽理工大学课程设计（论文）成绩评定表 目录 摘要 ……………………………………………………………………………Ⅰ 1系统分析 2 1.1 设计背景分析 2 1.1.1 模型机指令集分析……………………………………………………………………….…...1 1.1.2模型机寻址方式分析………………………………………………………………………….2 1.2设计目的与要求 .4 2.1 指令集设计 4 2.2 程序流程图 5 3系统实现 6 3.1 实现数的逻辑运算 6 3.2 程序系统分析 6 3.3 程序微指令分析 7 4总结 9 4.1 设计体会 9 4.2 系统改进 9 参考文献 …10 摘要 随着社会科技的发展，计算机被应用到各行各业，人们步入自动化、智能化的生活阶段。本次课程设计课题是基本模型机的设计与实现，它正体现了这一点。利用CPU与简单模型机来实现计算机组成原理课程及实验中所学到的实验原理和编程思想，硬件设备自拟，编写指令的应用程序，用微程序控制器实现了一系列的指令功能，最终达到将理论与实践相联系。本次设计完成了各指令的格式以及编码的设计，实现了各机器指令微代码，形成具有一定功能的完整的应用程序。 部件实验过程中，各部件单元的控制信号是人为模拟产生的，本课程设计将能在微程序控制下自动产生各部件单元的控制信号，实现特定指令的功能，通过设计流程图，编写机器指令，微指令和控制信号程序。首先向存储器中装入数据和程序，然后检查写入是否正确，启动程序执行。另外，还需设计微程序：数据传送（LDA），加（ADD），减(SUB)，输入（IN），输出（OUT），跳转（JMP）。以上各微指令设计完毕后，用设计好的指令实现逻辑运算，连接线路在CPTH计算机组成原理教学实验箱运行程序，并将实验结果显示输出。 这一课题的实现不仅使我们对各种微指令有了熟练的掌握，更对以后的学习、工作中有深远的影响。 关键词： 微指令，机器指令，CHTP 1系统分析 1.1 设计背景分析 1.1.1 模型机指令集分析 本次课程