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议论文新考点新题型梳理课件

2014年中考议论文阅读新考点新题型 梳理探究及备考策略;讲座提纲;河南2010—2014中招议论文阅读命题轨迹;议论文常见考点梳理;议论文常见考点及对应新题型、新问法梳理(一); 一、论点通常是一个完整的陈述句。 二、标题大多是论点或论题。 三、常见的论点的提出方式:开门见山、借助故事、借助生活事例现象、借助名言警句。 四、寻找论点的顺序是:标题—开头—结尾—文中—概括。 五、议论文常见目的:表达某观点;纠正某观点;发出号召或劝勉人们;提出问题,启发人们去关注思考某问题。;理清论证思路常见题型;一、议论文的基本结构形式:引论、本论、结论。 二、一般论证思路:提出问题、分析问题、解决问题。 三、常见结构类型:总分式,并列式、递进式、对照式。 四、分析论证思路的一般顺序:划分段落层次—概括段落层次大意—有层次地论述。 注意: 1.划分段落层次时,注意与结构有关的,能起到分层作用的标点(如:冒号,分号)和词句(如 :关联词)。 2.概括大意时,有论证方法或论据的要加以分析。 3.论述时使用一些能加强层次性的词语,如:首先、其次、接着、最后等。使用一些能显示议论文文体特征的词语,如:提出、分析、证明、论述等。 ;辨析补写论据常见题型; 一、事实论据和道理论据应紧扣论点,论证论点。 二、事实论据应真实而典型,概括而简明,可以具体真实有力地论证观点(多为事例或史实);三、道理论据应完整而准确,应具有权威性,可以增强论证的说服力,使论证更准确严密(多为名言警句公理公式)。 四、概括事实论据格式为:何人(何事)+做何事(怎么样)。插入论据类题型注意论据与论点及结构思路的关系。多论据作用考虑:补充、多层次多角度、各有侧重、正反对比、全面严密等。;分析论证方法及作用常见题型;备考策略; 一、举例论证答题模式:运用了举例论证的论证方法,通过列举……的典型事例,具体有力地证明了……的论点。 二、道理论证答题模式:运用了道理论证的论证方法,通过引用……,有力地论证了……的论点,使论证更加深刻、透彻,更有说服力。 三、比喻论证答题模式:运用了比喻论证的论证方法,把……比作……,生动形象地论证了……的论点,使深奥抽象的道理变得浅显形象,使读者更易理解。 四、对比论证答题模式:运用了对比论证的论证方法,把……和……进行对比,突出地论证了……的观点,使论证更严密,更具说服力。;分析句段作用常见题型; 分析语段作用一般需要从内容和结构两方面考虑。 一、内容上考虑:需要结合文章做具体分析,看它论述了什么,证明了什么观点;还会增加说服力。 二、结构上考虑:需要掌握特殊段落常见作用。 (一)首段:1.开门见山,直接提出中心论点;或以某种现象、事例、故事或名言引出中心论点;或摆出错误的论点和论据,为下文树立靶子,进而引出中心论点。2.作为事实或道理论据证明论点。3.吸引读者阅读兴趣。4.增加文学色彩。5.照应题目。 (二)中间段:1.承上启下;2.与前后文或题目,有没有照应关系,对比关系、因果关系,递进关系等;3.引起下文。 (三)尾段:1.总结全文,深化中心论点,得出结论;2.补充论证,使论证更严密;3.发出号召或劝勉人们;4.提出问题,发人深思,启发人们去关注思考某问题。5.照应开头或题目。;赏析语言特点(语句表达效果)常见题型; 此类题主??是对语句表达效果和议论文语言特点的考查。 一、语句表达效果类:要考虑到修辞、用词(叠词、包含情感的词)、论证方法及作用等。 二、议论文语言特点类: 1.★逻辑性上考虑准确、严密(表现在重点词使用); 2.说理叙述上考虑概括、简洁(表现在叙述论据); 3.修辞、用词上考虑生动、深刻、鲜明。;明确结构层次关系常见题型;一、结构层次与论证思路关系紧密,单独命题可能性不太大,可能会和分析论证思路或段落的作用结合命题。 二、段落互换位置类题型答案通常为否,因为段落间通常有内在关系或顺序,如:因果关系、递进关系、时间顺序、逻辑顺序。 ;原文内容理解、筛选与整合常见题型; 一、确定所给词句的字面意思,进而确定所给词句的语境意思以及与论点的关系。 二、审清题干,筛选信息时,注意关键句(首尾句、问句、过渡句)和问题所在句前后的句子,一些与结构有关的,能起到分层作用的标点和词语。标点如分号、冒号,词语如首先、其次、接着、最后等。 三、筛选信息时,原文给出的直接引用,原文没有的概括整合。 四、如果是选择题,结合使用排除法。 ;开放性试题常见题型;备考策略; 小结;敬请指导!

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