读懂古诗词是关键课件.pptVIP

诗歌鉴赏——怎样快速读懂古诗词;诗歌鉴赏三步走： 一、写什么？（思想内容） 二、怎么写？（技巧） 三、为什么这样写？（作用和效果）;①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 ;三、教学目标:;1、诗歌按思想内容分为哪几类？常见的思想感情又有哪些？;例一： 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 问：从思想内容分，这是什么诗？表达了作者怎样的情感？ ; 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。;;例二：;例二：阅读下面这首诗，然后回答问题。 武 夷 山 中 宋·谢枋得① 十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？ 注：①谢枋fāng得，宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 ②十年，宋德祐元（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。 ;;部分诗、词人创作风格;例三：阅读下面这首宋诗 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。;例三：阅读下面这首诗歌，说说表达了作者怎样的思想感情。 于长安归还扬州九月九日行微山亭赋韵 　 江 总 　　 心逐南云逝，形随北雁来。 　　 故乡篱下菊，今日几花开？ 注：①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。 ;练习2：请说说以下诗歌的思想感情。;切记：不能只看注释中“被贬滁州”就认为一定是写“悲伤”、“壮志难酬”之类的 具体问题具体分析。;;月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。;例四： 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 暝色入高楼，有人楼上愁。  玉阶空伫立，宿鸟归飞急。 何处是归程？长亭更短亭。试分析抒情主人公的情感。 ;;例五：;例五：阅读诗歌体会情感 绝句 杜甫 迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 ; 答：子规鸟是作者家乡“蜀国”的景物，由于作者在宣城看到杜鹃花，自然就联想到家乡的子规鸟，因此，子规鸟所起的作用是引发作者的思乡之情。;;意象与情感 ;意象与情感;今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月;愿君学长松，慎勿作桃李。 ——李白《赠书侍御黄裳》;床前明月光，疑是地上霜， 举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》; 坚贞、高洁品格 的象征;浮云游子意，落日故人情” 李白《送友人》;例六： ． ［正宫］叨叨令 无名氏? 　　溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你，寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。 　　［注］①侬：我。②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。 　　请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。(2006浙江卷) ;;例七： 塞下曲（李白）  五月天山雪，无花只有寒。  笛中闻折柳，春色未曾看。  晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。  愿将腰下剑，直为斩楼兰。 （1）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”写的是什么内容？表达中心思想有什么作用？ ;愿将腰下剑，直为斩楼兰。;;课堂小结;方法多样，综合运用，方为上策！;实战演练;全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？ ;表达了作者怀念故园的思乡之情以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。（故园、头白、注释“流寓”）;2、阅读诗歌分析作者的思想感情 溪 亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒