我们的后花园-新竹教育研究发展暨网路中心.PDF

新竹縣 102 學年度幼兒園優良教案徵選 課程理念： 剛開學，老師們帶領著孩子們探索校園中的人事物，教室後方是孩子們最喜歡的遊戲場，有溜 滑梯、扭扭車、蹺蹺板……等器材，旁邊有一處由義工彭爺爺用心種植的許多植物，現在正開滿美麗 花朵的小花園，孩子們也會在其步道中探索與觀察花花草草與小昆蟲、小動物等等 ……，因此不時傳 來孩子們的聲音：「這是什麼花啊？」「好漂亮喔！」「有好多顏色的花」「上面還有小種子」……，孩 子們的好奇心一旦被啟發出來，就會像偵探一樣努力的追求真相，而且美哲學家和教育家杜威曾真切 的點出「環境」對 學生的影響遠勝於老師的教學，於是我們的課程便做調整以「後花園中正在盛開的 鳳仙花（指甲花）」做延伸，進行了一些相關的探討與體驗，藉由孩子們觀察後師生討論、教師引導 示範、自由創作作品、發表分享等，希望孩子從豐富多元的教學活動中，發展部分和整體的概念，從 具體到抽象，體會做中學的樂趣，建構快樂的學習網絡。 1.鳳仙花的構造 ＊善用五感， ＊覺知與表達 認( 知語文/ ) 培養觀察力 力 我們的 4.美麗的鳳仙花 2.創意壓花書籤 (美感認知/ /社會) 後花園 創造力( /思考力 /美感) ＊分享與表現 3.鳳仙花手工皂 ＊培養美感經驗 (美感語文/ /社會) 新竹縣關西鎮東光國小附設幼兒園活動教案設計表 主題名稱 我愛上學 活動名稱 我們的後花園 教學對象 大班（5~6 歲） 學習領域 認知、語文、社會、美感 活動時間 160 分鐘（四個活動） 認 -1-2蒐集自然現象的訊息 身-1-2模仿操作各種器材的動作 身-2-1 安全應用身體操控動作，滿足自由活動及與他人合作的需求 課 語 -2-2 以口語參與互動 程 語 -2-3 敘說生活經驗 指 美-1-1體驗生活環境中愉悅的美感經驗 標 美-1-2運用五官感受生活環境中各種形式的美 美-2-1發揮想像並進行個人獨特的創作 社-3-4關懷生活環境，尊重生命 學習指標 活動內容及過程 教學資源 學習評量 活動ㄧ：鳳仙花的構造 ＊能遵守到後花 活動前準備： 園觀察時的常規 後花園鳳仙花 後花園鳳仙花整體圖片、鳳仙花部位圖片 引起動機： 1 老師帶領孩子們到後花園參觀與觀察後花園的植物 認 -大-1-2-1 ~~鳳仙花 ＊能說出所觀察 觀察動植物  活動流程： 到的事