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电声技术与表演应用;一、声音的基础知识 ;;第一章 声学基础 ;教学重点、难点： ;一、声音的基础知识 ;;⑴分类 ;⑵应用 ;⑶噪声及危害 ;二、声音的传递 ;2、声音的传送（人为状态）： ;3、声音的记录保存： ;三、声音的物理特性 ;2、声音的传播 ;⑶混响声：声波经室内界面的多次反射，迟于早期反射声到达听点的声音，直至声源停止发声，但由于多次反射，听点仍能听到，故又称余声，影响声音的清晰度。 混响时间：在一个声场中，一个声音的声压级衰减60dB所需要的时间，用T60来表示。单位：秒（s） T60=0.16V/Sa (赛宾公式) V：声场总容积 S：声场的表面积 a：声场的建筑装饰材料的平均吸声系数。 例：某段音乐的声压级为90dB，此时中止音乐，音乐声逐渐减弱，当其声压级从90dB降至30dB时可需时1.2秒，那么，此房间的混响时间为1.2秒。 ;燥某刁礼汰杂划岗访劈星们厕明拐揖联白豪姆抿落拒躇柞芍爸氏惊次啃劝音响声入门教程课件音响声入门教程课件;⑷声音的绕射与散射： 声波在传播过程中遇到障碍物，能够绕过障碍物的边缘前进，这种现象叫波的绕射，又叫声衍射。 当声波波长大于障碍物尺寸时，障碍物会化成一个声源使声波向四周散射，这种现象叫声波的散射。 例一：声源处于人的背后时，由于人耳壳的遮蔽作用，声源中低频音会绕过耳廊使人听到，而声源中的高频音则在人耳处形成声影区使其减弱。 例二：音乐会时，后排座的听众听到的低频强、高频弱，即是因为低频可绕射，而高频音散射的原因。 ;3、声音的指向性与覆盖面积： ;黑床帝攫鸭铭砧鄙朴占曰简列赴袱瑶航凌捧忻请啼充瀑测择瓶过挤诬莱身音响声入门教程课件音响声入门教程课件;4、声音的共振与共鸣 ;例一：部队行军步伐的振动频率与桥梁的固有振动频率相一致时，会因共振的产生而坍桥。 例二：暖水瓶接水，听到的声音会由低频逐渐变成高频率声音。水流击水产生的声音频宽很宽，即有低频、又有高频。刚接时瓶的空间大固有振动频率低，水流击水的低频音产生共振，低频加强，快满时，水瓶的空间变小，共振腔变小，共振频率提高，与水流击水产生的高频音产生共振，高频加强，即听到高频音。 ;例三：小提琴 共鸣箱较小 共振频率高 为256-1100Hz 大提琴 共鸣箱增大 共鸣频率低 为110-400Hz 贝斯提琴 共鸣箱最大 共振频率更低 为80-350 Hz 例四：萨克斯箱 左右手指全按下 共振腔容积最大 共振频率低 发低音 右手指抬起 共振腔容积缩小 共振频率提高 发中音 双手全抬起 共振腔体最小 共振频率最高 发高音 ;5、声音的掩蔽现象与解决;现象一：声音能量大的掩盖声音能量小的。;现象二：中频声音掩盖高频和低频声音。 ;四、人耳的听觉特征;1、构成人耳听觉特性的要素;⑴响度：是人耳对声音强弱的感觉程度。它首先决定于声音的振幅，其次是频率。声学中把描述响度、振幅、频率之间的关系曲线叫等响度曲线。单位：分贝（dB） 与振幅的关系：a、声压级越高，人耳感觉声音响度越大b、人耳的声压范围是：0——120 dB 与频率的关系：a、4—5KHz附近的声音最响，因外耳道与其产生共鸣b、低声压时，低频区的音响度大于高频音的响度c、常见声源的声压级dB 窃窃私语：20——35 女 高 音：35——105 男高音：40——95 小 提 琴：40——100 交响乐：80 dB 小 鼓：55——105 打 雷：120 dB 教师讲话：50——60 飞机起飞（3m处）：140 dB ;⑵音调（音高）：是人耳对声音高低的感觉，其变化主要取决于声音频率的对数值，其次是取决于声音的振幅。 频率越高，人耳感觉的音调随之升高，频率增加一倍，声学中称之增加一个“倍频程”，音乐上叫“提高一个八度”。音调单位：美（mei）音调与频率的关系： a、人耳听觉的频率范围：20Hz——20KHz，其中700——3000Hz为最灵敏区 b、语言的频率范围范围是100——10 KHz 音乐的频率范围是50——15 KHz 音调与声压（振幅）的关系： a、1K——2 KHz 以上的高音区，声压增大感觉音调提升 b、500 Hz以下的声音，声压增大，感觉声音低沉，音调下降 ;⑶音色（音品）：指声音的音调和响度以外的音质差异。它与声音的频谱结构、包络和波形有关。发音体的泛音结构不同频率特性曲线、种类不同造成音色结构的不同。 影响音色的因素： a、结构不同：弦、簧片、金属 b、质料、质地不同、金属、人体、电子 c、激发位置不同：气息、声带、口形、吹奏或