高三一轮复习—等高线的判读和应用.pptVIP

（2011 全国）读图1，完成6～8题。 若大坝设计高程50米，请在图中画出水库库区的 范围和大坝的位置，估计出大坝的长度？ 小结： 水库坝址宜选择峡谷地段(水平距离窄，垂直落差大) ； 水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地或小 盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水区域。 水库的选址、大坝的修建 公路、铁路等交通线路的选择 （2014三月新乡二模）读图完成7-8题 7、为了⑤处铁矿石运到③镇附近加工出口，图中M、N、P、Q四条公路设计合理的是（ ） N 小结：在等高线地形图中，交通线路的修建一般往往与等高线平行，即“之字形”（盘山）线路要利用有利的地形地势，充分考虑路线的长度、坡度、少过河建桥； 公路、铁路等交通线路的选择 透视性问题—地形剖面图的绘制 （2014三月新乡二模）读图完成7-8题 8、下列地点位于①处视野范围的是（ ） A、③镇 乙村 B、Ⅰ山山顶、②镇 C、④镇 Ⅱ山山顶 D、甲村Ⅰ山山顶 -200m -100m 0m 100m 200m 300m 300m 200m 100m 0m -100m -200m 等高线 等深线 透视问题——地形剖面图的绘制 -300m -300m 透视问题——地形剖面图的绘制 （2014三月新乡二模）读图完成7-8题 8、下列地点位于①处视野范围的是（ ） A、③镇 乙村 B、Ⅰ山山顶、②镇 C、④镇 Ⅱ山山顶 D、甲村Ⅰ山山顶 D 分层设色地形图——等高线地形图转绘而来 判读等高线图的一般方法： （1）看数值状况; （2）看疏密状况。 （3）看弯曲状况。 （4）分析等高线的不同组合形态。 （5）其他：延伸方向（走向）等。 课堂总结 作业：专题训练五 谢 谢 指 导！ 2014高三二轮复习 专题五 等高线图的判读和应用 新乡七中 李松杰 中国地形图 2014高三二轮复习 专题五 等高线图的判读和应用 新乡七中 李松杰 考纲要求：能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 试题的特点：以等值线的形式呈现某种地理事物的空间分布及变化。重点考查等值线的数值特征、分布特征及其形成原因。 考纲解读 2011·新课标全国卷T6～8； 2011·天津文综T8～11 2011·福建文综T7～9； 2011·安徽文综T34 2012年新课标全国卷,11、12、37题 2012年江苏地理,1~2题 2013年安徽文综,32~33题 2013年天津文综,8~9题 考情扫描： 主要内容 等高线图的绘图原理、基本特征、判读 等高线图的有关计算 等高线图的应用 等高线图的判读与应用 1500 1000 500 海拔和相对高度 在等高线地形图上用海拔表示地面高度 地面上某个地点高出海平面的垂直距离。 一个地点高出另一个地点的垂直距离。 海 拔： 相对高度: 一、地面高度的表示方法 二、绘图原理以及判读 等高线：地面上海拔高度相同的各点的连线。 课堂活动（一） 等高线模型的制作： 山顶 山脊 缓坡 陡坡 山谷 鞍部 请大家观察模型山体不同部位的特点，分小组讨论、总结出各部位对应的等高线的表示方法和特征。 课堂活动（一） 山顶 盆地、洼地 等高线特征： 山顶：闭合曲线外低内高，示坡线在等高线外侧，坡度向外降低。 盆地、洼地：闭合曲线外高内低，示坡线在等高线内侧，坡度向 内降低。 课堂活动（一） 山脊 山谷 山脊：等高线v型弯曲向低处突出的地点的连线。中间高两侧低。 （分水线） 山谷：等高线v型弯曲向高处突出的地点的连线。中间低两侧高。 等高线特征： （集水线） 课堂活动（一） 鞍部 陡崖 等高线特征： 鞍部：两个山顶之间的部位。 鞍部 陡崖：等高线重叠的地方。 课堂活动（一） 请把你的手握成拳头，将它看成是一个地形区，画一幅等高线地形图将该地形区表示出来。 等高线同线等高； 等高线同图等距； 等高线是闭合曲线 ； 两条等高线一般不能相交； 等高线疏密反映坡度缓陡； 示坡线表示降坡方向； 小结：等高线的基本特征 （1）推算等高线的值、计算相对高度 （2）陡崖高度的计算 （3）计算两地之间的气温差 （4）坡度大小的判断与计算 三、关于高度的计算 课堂活动（二） 请大家根据等高线的特征，快速完成课堂 活动第二部分并总结出分析此