生物能够环境.PPT

我们周围的生物 我们身边所接触到的物体都是生物吗？怎样区分生物与非生物？ 自学掌握 自然界是由 和 构成的； 有生命的物体叫做 ； 有生命的物体 没有生命的物体 生物 讨论：常见生物的名称 两分钟时间，同桌合作，完成课本第四页讨论题：在蓝色框中填写生物名称，在黄色框中填写出另一种与该生物相类似的生物的名称。 常见生物类群 动物：共有 种 植物：共有 种 微生物： 包括： 三种类群； 特点：结构 ，个体 ， 分布 ； 细菌、真菌和病毒 50多万 150多万 简单 微小 广泛 各种各样的生物 各种各样的生物 各种各样的生物 想一想 自然界是由 和 的物体组成的。 我们该如何区分自然界中的生物与非生物？ 生物的生命现象 生物体有一定的结构。除 之外，生物都是由 构成的。 是生命活动的基本单位。 病毒 细胞 细胞 生物的生命现象 生物体能够由小长大。（生物能够进行生长发育） 生物的生命现象 生物在生长的过程中必须从外界不断地 获取 和 ，并把体内产生的废物排出体外。 物质 能量 新陈代谢 生物的生命现象 生物在产生后代的过程中，能够发生遗传和变异现象。 生物的生命现象 生物对外界的刺激能够作出一定的反应。 应激性 使生物能够迅速躲避危险 生物的生命现象 生物能够 环境，也能够 环境 适应 影响 适应环境： 生物生活在一定的环境中，自己发生了变化 影响环境： 生物生活在一定的环境中，环境发生了变化 适应环境 取食果实 取食昆虫 取食仙人掌 取食种子 取食昆虫 喙凿状 喙不变 喙尖而长 喙粗而尖 影响环境 总结 回顾生物的生命现象； 石钟乳可不断的生长，它是生物吗？ 牛吃草、蝌蚪长成青蛙、北风吹，雁南飞；分别反映了什么生命现象？ 是否只有高等的生物才能对外界刺激作出一定的反应？ “一头大象的尸体”，是不是生物？