开学恐惧症.PDFVIP

2013 年9 月2 日 责任编辑：罗秋平 美编：徐秋燕 校对：黎娇 青少年与法 13 及时心理干预 克服“开学恐惧症” 无论多长的假期，对于孩子们来说都是短暂的。今天是全国中小学学 生新学期开学的日子。对于他们，老师和家长特别应当关心的，不是书本 文具，而是：孩子们在心理上准备好开学了吗？ 4类学生易患“开学恐惧症” 相关新闻 心理研究显示，新生及毕 于转折阶段的小学、初中新生 身人格缺陷，就更容易产生紧 从孩子心理需求层面分 业班学生，心理素质和适应能 以及毕业班的学生，在面对未 张情绪、敏感情绪。 析，在学校得不到老师和其他 香港35%中小学生 力较差以及处理人际关系能力 知的新环境时，部分人会产生 从社会大环境分析，目前 学生的称赞，缺乏认同感，家 对开学感到压力 较差的学生，在学校经常受到 与父母、旧同学的分离性焦 我国的教育方式更多以 “填鸭 长又没能及时发现、引导和鼓 老师批评和学习成绩不好的学 虑。而对新环境、新同学的不 式”为主，对孩子没有足够的 励，致使孩子在内心深处对开 最担心的是考试 生，过于追求完美的优秀生， 可预期性，则会导致其学习适 吸引力，加上学习压力、升学 学产生抵触和恐惧的情绪。 这4 类学生是 “开学恐惧症” 应不良、人际交往困难等。 压力，孩子容易产生排斥心理。 另外，心理专家提醒， 9 月2 日是香港中小学开 的易发群体。他们都具有相同 从个体性格差异分析，心 从校园学习经历分析，部 “尖子生”也会出现 “开学恐 学的日子。一项调查显示，半 的特点，就是对即将到来的学 理素质和适应能力较差以及人 分学生在学校可能有过某些不 惧症”。很多平时成绩优异的 数学生担心学业追不上进度。 习生活缺乏必要的心理准备， 际关系不好的学生，因开学这 愉快的经历，心灵受到过创 孩子，因对自己要求过高，过 有的中学生开学后会参加10 进而产生焦虑、恐惧等情绪。 个特殊的事情，可能诱发对学 伤，因此对学校的环境和人感 于追求完美，同样会在开学初 余项课外活动，近半数人怕不 从易感人群类别分析，处 校生活的焦虑和恐惧，加之自 到害怕。 期出现负面情绪。 够时间休息或难兼顾学业。 香港青年协会8 月初以自 填问卷的方式，访问了1436 开学第一周是“病发”高峰期 名中小学学生，了解他们的 开学压力。结果显示，受访 其实，孩子出现 “开学恐 及时加以正确引导、积极调 习氛围及父母的过度紧逼中， 身心健康，最终只能休学在家。 学生的开学压力普遍偏高。 惧症”是正常现象。据调查， 节，也可能引发更深层次的心 长时间处于高压状态，家长和 心理专家指出，开学后第 以10 分为最高压力，超过3 75% ～80%的学生在开学前，都 理问题。这是因为任何负面情 老师又没有对其进行积极的引 一周是出现 “开学恐惧症”的 成半学生表示开学压力达7~ 会有 “不想开学，害怕开学” 绪长时间存在，都会导致严重 导和干预，发展为不愿意出 高峰期，也是心理干预最关键 10 分。面对新学年，学生最 的念头。还有很多孩子