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    教育月刊自由概念在教上的用康佳立政治大教育系士班研究生郭昭佑立政治大教育系教授兼系主任一前言大邀演演提到教可利用可汗院提供的源著翻教育的教模式盛行翻教室的理想段演容路已成一同凸出明出翻堂的核心表其所校教育正因位代的而呈的影力翻教室的概念生了化教育不再只是生方被才更人知廖怡慧式的教在教程中的教主也已如今教在路翻教室的概念上找合生程度的上素自於年阿密大的材便能生只要透路就可以和以及公司的自主依照自己的步在教育不再受限於教室境上可被翻成翻堂易位堂倒後在堂上生能教延堂倒教室或反堂等何依珊伸程的深度度一步

    臺灣教育評論月刊，2017 ，6 （3 ），頁217-223 自由評論 O2O 概念在教學上的應用 康佳鈴 國立政治大學教育學系碩士班研究生 郭昭佑 國立政治大學教育學系教授兼系主任 一、前言

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