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在图像理论上
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议 论 文 形 象 化 说 理
第一课时:议论文语言的修辞美
一.课堂引入:
1.展示以下两段文字(PP与学生材料一),让学生作比较:
2.总结:
两段话一比较,我们会发现,同样是说理,上一段话就如同风干了的蜜桔,干瘪无味,
下一段就显得有趣味,有文采,更容易给人留下深刻的印象。
议论文是要讲述道理的,但是讲道理并不意味着就得用干巴巴的语言,实际上议论语言
也需要形象性,文字形象更有助于说理。
二.议论文语言的修辞美
1.引入:
俗话说:“三分资质,七分打扮。”要想让议论文的语言“靓”起来,更加形象
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