多媒体技术(之一)课件.ppt

李 晶 Leejingcn@163.com; 本课程是计算机科学与技术专业的专业课。本课程综合讲述了多媒体计算机的基本原理、关键技术及其开发和应用。 主要内容：多媒体通信的定义及其关键技术；多媒体技术的计算机网络基础；视频音频信息的获取与处理；视频音频数据压缩编码技术；多媒体通信系统；流媒体技术；多媒体数据库及检索；VoIP技术原理及其应用。通过学习这些内容，为学生今后开展多媒体通信和信息处理及相关领域的研究和开发工作，打下良好的基础。 。 ;教学基本目标;使用的教材和主要参考书 ;课程内容、基本要求;课程内容、基本要求(1);第1章 多媒体概述概述;1.1 什么是 媒体和多媒体？ ;1.1.2 多媒体;1.1.3 多媒体的关键特性 ;◆多媒体是技术与应用发展的必然 ◆多媒体改善了人类信息的交流 ◆多媒体缩短了人类传递信息的路径 ; 多媒体技术的概念起源与80年代，发展起来是90年代，它不是新的技术发明，从某种意义上讲，它是信息技术与应用发展的必然。多媒体是在计算机技术、通讯网络技术、大众传播技术等现代技术不断进步的条件下，有多学科不断融合、相互促进而产生的。 进入90年代以来，由于“信息高速公路”计划的兴起，Internet的广泛使用，刺激了多媒体信息产业的发展和网络互连的需求，在全球掀起了一股家电行业、有线电视网、娱乐行业、计算机工业及通信业的相互兼并、联合建网的浪潮，从而使得90年代被称为“多媒体时代”。计算机、通信、家电和娱乐业的大规模联合，造就了新的一代的信息领域，产生了崭新的信息社会的概念，也创造了无穷的机遇和潜在的市场 ; 计算机和其他信息机器的发展使得人类的信息处理手段得到加强，高速的计算能力扩展了对数据重复计算能力，大规模的存储开展了记忆信息的范围，高速通信网使得我们可以和其他人进行快速的信息交换。但计算机缺少人的视觉、听觉和触觉、味觉、嗅觉的能力，无法从自然界自由的收集信息和表达各种信息，计算机又成为在信息交流中的一道深深的鸿沟。人们如果借助机器，就必须要忍受交互过程中信息的转换和变态。为了消除这些遗憾，多媒体的目标也是如此。 ; 信息的巨大物化力量主要表现在信息的共享特性上。当人们真正认识到信息共享上开展信息技术研究的首要任务之后，就必须研究和探索什么是表示、传送和处理信息的教好途径。比较理想的途径应是能较完整的传递概念，能以符合人类的认识过程的方式加工概念的方法，从而使得完成某个智力任务的行为过程得到教大的改善。; 可以认为多媒体技术是一个技术时代，需要研究的内容几乎遍及所有与信息相关的领域。多媒体的研究一般分为两个主要方面。一是多媒体技术，主要关心基本技术层的内容；而是多媒体系统，主要重心在多媒体系统的构成与实现。他们也不是截然分开的。只是重点不同而已 ;◆多媒体技术基础 ◆多媒体软硬件平台技术 ◆多媒体操作系统 ◆多媒体信息管理技术 ◆多媒体通信与分布式应用技术 ◆多媒体技术发展的新颖技术 ; 研究多媒体首先研究媒体。媒体是传播信息的载体，首先就要研究媒体的性质与相应的处理方法。传统的媒体形式对计算机来说主要是文字和数值，但人类更加熟悉的是图形、图象和声音。媒体对人类来说，不仅是表示与表达的问题。在很大的程度上与人类知觉有关，与心理学的有关。也就是说从心理学的角度搞清人类的视觉、听觉的特性将对媒体的处理会产生什么样的影响。人类的另一个重要的感觉是触觉，在交互性上达到更高的程度，触觉就不必不可缺少了。人类的不同感觉实际上是在同时工作的，每一种感觉之间也会相互影响，产生感觉相乘的效应，加强感觉效果。对每一种媒体的采集、存储、传输和处理就是多媒体系统的首要工作。 ; 关于多媒体的另一个技术基础是数据压缩。众所周知，各种媒体数据之间具有很大的差别。文本数据即使是非常复杂的数据格式，它的数据量也是比较小的，而基于时间类的媒体，特别是高质量的视频媒体，哪怕很短的时间都会占用很大数据量。尽管我们的存储设备已经有了很大的存储容量，通信网络已经具有很大的带宽，但采用相应的压缩技术对媒体进行压缩，还是多媒体数据处理的必要基础。数据压缩技术、或者数据编码技术，不仅可以减少媒体的占用空间，也可以减少传输时间。 ; 各种多媒体数据之间的差异巨大，数据量巨大，且种类繁多。如果没有数据压缩技术的进步，就不可能实现多媒体数据的存储和传输。数据的压缩理论基础是仙农Shannon的信息论，主要是基于某种统计模型来描述信源。数据压缩的发展是以Shannon的信息论为出发点，并不断克服其缺陷的过程。压缩方法可为两个层次：① 基于数据统计，去掉数据冗余，属于低层压缩；② 基于模型压缩