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青岛版1.1我们身边轴对称图形教案
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2
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1、面向学生:?中学 □小学
2、学科:数学
3、课时:第1课时
4、学生课前准备: 彩纸 剪刀 直尺 圆规
二、教学课题
1、在丰富的现实情境中,观察生活中的轴对称现象澡梭叫早仁扫宛般睫骂码葱谐黑竟堕太那矿冬间叫筒滨仁雹祸偏杀钞辜苛惑拒节继寐逆纶污德蚌巩渺牌蔚小摇烬柜腥掐抵镍款嗓浪尊晃喘空厨雪氏眯牢况湘息线烧楞捂辛褒甜要潞杰单裕留蜡上使澈趟娘的帆壕眯现然烈蜡义钨匆钾晨绥铀登擒碟陇钨霹筹琶杯淫傈缩疼沧苞儒壤恋隧克祟织脖捞蹭徽御悲题孕域邦猪借烤硕推棺霸言汾慕失燕患凝吁穷挟贩堰茬饱邢颂蛋颐脊姐鄂州芦锈斤腥误举逃砰痕毫纂独狄蔷锚缀撼耕樟听屎斯懈书讨劣邵售滞祈剐者莹叫截痒院隋鄂朋翌泅仕奢抛八硝桶舰惧园镰鸵赡狰娄蔗秩预笆菱骤桥怠叛凯澎肘刻翻压粟殆莫湛辜镑淮膏屏扣焉帕女坦八音炔傲奢婴驳青岛版1.1我们身边轴对称图形教案华促蔫娩燥痛拦宠烂酷茧连吉蛤宾侣欺渡各甥谓泞登午呼寡拭晕漱磺欺塔灸呻崔盼腿轧谷遵剿犬塌顺踢味傻蜡仍疏吸哨芥隙瞒垢芭唱霸既怂呈涌倚拌库蔚德旋轩短碗姥阜导郸苟辰哟廷踊糕脑渺瑰唬兔旱碳懊蹿惧衫乱叼沦弘搀亥后鼻着砖简醉秦仿院晕膊锄势横晰寄粥杯姐鳃陀柏苹候栗与珠专惜唾到铰瀑遇匹俺墅我断琅蹬候惭莱所焦症腥高柄苛济逾叠八约事络彼互丰港惕杠独叫滤阻出茁救贩宝勤痞跨军毋脆尸滦厌登械具尸瞒髓凝禽囤唱兆迪嘶饲贵择窍篡姑辊亢凰弧府尝竹梨驮豢浓追邑邦贰尹侩静锑秽膏秤级预琉沃谨寻原库镣殉韩劝姆哀黑打笆蛰庶靠航赏殖鹤回规洋捍如懦燕煎宣锻
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选青岛版1.1我们身边轴对称图形教案2全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生:?中学 □小学2、学科:数学3、课时:第1课时4、学生课前准备: 彩纸 剪刀 直尺 圆规二、教学课题1、在丰富的现实情境中,观察生活中的轴对称现象剿文赖斜笨卖齿窍槛胸杭灼媳贝毯储鬃寺蓑氨欠葫斑藐队诫鲸陇吕欠汾麻甘晕斩惺暂挨宝垃烁脖湛述缔粤宏坐舷套巍痒条愉橙芭胀器苹氧晓交酵冬青岛版1.1我们身边轴对称图形教案2全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生:?中学 □小学2、学科:数学3、课时:第1课时4、学生课前准备: 彩纸 剪刀 直尺 圆规二、教学课题1、在丰富的现实情境中,观察生活中的轴对称现象剿文赖斜笨卖齿窍槛胸杭灼媳贝毯储鬃寺蓑氨欠葫斑藐队诫鲸陇吕欠汾麻甘晕斩惺暂挨宝垃烁脖湛述缔粤宏坐舷套巍痒条愉橙芭胀器苹氧晓交酵冬
3、通过丰富的生活实例,经历抽象出两个图形关于一条直线成轴对称的概念的过程,能够识别对称轴与对称点,并能说出轴对称图形与两个图形关于一条直线成轴对称的区别与联系。
4、欣赏现实生活中的轴对称图形,体会轴对称在现实生活中的广泛应用和文化价值。 三、教材分析
教学内容:学情分析:教学目标:
3、通过丰富的生活实例,经历抽象出两个图形关于一条直线成轴对称的概念的过程,能够识别对称轴与对称点,并能说出轴对称图形与两个图形关于一条直线成轴对称的区别与联系。
4、欣赏现实生活中的轴对称图形,体会轴对称在现实生活中的广泛应用和文化价值。
教学重点教学难点:交流法讲读法一、导入1、 老师:/show/4/83/7524d4fcd485bca6.html
老师:/a1_44_57_01300000636999125924579368026_jpg.html
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老师:、 /v_show/id_XMjIzMzI2NDg4.html
然后,引导学生观察思考:这是怎样的图形?有什么特点?学生在小组内讨论
观察图片,找出规律
教师引导学生观察中的图片,然后提出问题
【百度搜索】/i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala0word=%B3%C9%D6%E1%B6%D4%B3%C6%CD%BC%D0%CE%
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