“内”“外”兼顾,“言”“文”并重——2013年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试语文试题文言文试题评析.pdfVIP

“夕卜 兼顾 ‘‘吉，，‘‘ ， 目 文”并重 ——-2013年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试语文试题文言文试题评析 苏元楚 (大田县教师进修学校，福建大田 366100) 摘要：中考是九年义务教育阶段的终结性考试．研究 一、原题再现 中考语文试题对于改进初中语文教学方式。提高教学质量具 2013年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试 有重要意义。2013年三明市中考文言试题采用课内外对比阅 语文试题 读的形式，主要设置了句子内部的停顿、文言实词的解释、句 三、阅读(58分) 子的翻译、文章的理解和感悟等考查点，较好地贯彻了课标 (一)阅读下面文言文，完成9一12题。(15分) 和考纲的精神，体现了命题者“(课)内外兼顾、言文并重”的 【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具．忽 思想。 啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗 关键词：中考语文试题 文言文命题感悟与启示 以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就．其 文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父 2013年福建省九地市的中考工作已经尘埃落定．作为 利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 兼具合格与选拔功能的义务教育阶段的终结性检测．这场 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之．十二三 考试对于广大学子、教师和学校来说．都具有十分重要的意 矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州。复到舅家．问 义。中考试题具有一定的稳定性和延续性，中考试卷对学科 焉，日：“泯然众人矣。” (节选自王安石《伤仲永》) 教师今后的学科教学具有十分重要的示范、导向功能。因 【乙】陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时 此，及时对我市2013年中考语文试卷进行分析．对于明确教 卑旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且 学方向、改进教学方式、提高教学质量、提高毕业班复习效 无句读②，自以意识别之遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗 率意义重大。 经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦， 2013年三明市中考语文试卷有四块内容．我着重就2013 遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈③以时文名天下。其为 年三明市语文中考试卷中文言文模块的试题作简要解读和 文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生④举业之 评析。 富，无若际泰者。 (节选自《明史》) 读及书面表达专项训练，实现由语言知识向语言应用能力的 题，应该多背诵。加强书写规范化训练，从学生中选出优秀书法 转化。做一定数量高质量的综合训练题，掌握解题方法及技 作品，印成单页，让学生每周一次，每次一页进行书写模仿训 巧，提高分析问题、解决问题的能力。 练。这样可以提高学生的卷面得分，让非智力失分降到最低。 复习策略：完形填空要培养学生全面接受信息的能力，分 三、静悟复习阶段 析文章结构，理解主题思想和各层次之间的逻辑关系。培养学 第三轮复习特点：学生自己静悟，看材料，看错题，模拟训 生利用已知信息和阅读语感做出准确判断的能力．熟练掌握 练，调节心理，增强信心。静悟不要简单理解为学生自己看．静 英语词汇意义和词语的固定搭配知识。通过系统训练学生理