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赵丽宏散文阅 篇一：刘大杰 刘大杰 作品： 早年致力于欧洲文学的翻译和研究，中年转向古代文学研究 ，吸收并运用西方的进化论和社会学的观点解释中国古代文学发展中的各种现象和问题.《托尔斯泰研究》《易卜生研究》《德国文学概论》《德国文学简史》和《东西文学评论》（全三册）《魏晋文人思想论》《红楼梦思想与人物》，另有《古典文学巨著〈红楼梦〉》《〈儒林外史〉与讽刺文学》等论文多篇。 籍贯：。湖南岳阳人 介绍：1904─1977）我国著名文史学家、作家、翻译家，笔 名大杰、雪容女士、绿蕉、夏绿蕉、修士、湘君、刘山等，室名春波楼。1977年11月26日卒于上海。曾任上海大东书局编辑、安徽大学教授、四川大学中文系主任、上海临时大学文法科主任、暨南大学文学院院长。新中国成立后，长期担任复旦大学教 授兼中文系主任、中国作家协会上海分会副主席、全国人大代表、全国政协委员、农工民主党上海市委副主任。 赵丽宏 作品：诗集 散文集 散文诗集 报告文学集 《心画》 人物传记 《人类的骄傲--牛顿传》 籍贯：上海 介绍：赵丽宏，1952年出生，散文家、诗人，全国政协 委员、上海市人民政府参事、中国作家协会全委会委员、中国散文学会副会长、上海作家协会副主席、《上海文学》杂志社社长、华东师范大学、交通大学兼职教授[1] 。1982年毕业于华东师大中文系。 冯君莉 作品：《青海湖，梦幻般的湖》，《柴达木情思》 等等。 籍贯：天津 介绍：2012年广东广播电视厅工作。曾发表过散文、 报告文学、短篇小说等几十篇 。其作品《青海湖，梦幻般的湖》被选入《中国风景散文三百篇》。 刘成章 作品：著有散文集《黄土情》、《刘成章散文选》、《纤 丽的阳光》、《刘成章散文集》、《羊想云彩》等。 籍贯：陕西省延安市 介绍：刘成章，当代诗人、散文家、共产党员。1937 年出生，1961年毕业于陕西师大中文系，他在中学时代就开始了文学创作，高中写诗，然后又转写词，后写了戏剧，再写散文。曾任该系助教、延安歌舞剧团编剧、《文学家》主编，陕西人民出版社文艺部副主任、陕西省出版总社副社长。现任陕西省作家协会副主席，中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，一级作家。 篇二：五年级语文寒假作业 五年级语文寒假作业 一．我锻炼、我健康 1．锻炼（1）跳绳200次以上（）（2）仰卧起坐50次（） （3）踢毽子50次（）（4）慢跑10分钟（） （5）深蹲30个（） （6）球类（排球、羽毛球、乒乓球、篮球等）30分钟（） 每天2项运动，保质保量完成，先把身体练得棒棒，再开展学习活动。 二．我学习、我进步 1.完成《寒假作业本》，部分同学免做（全免或半免）。 2.认真通读五下语文书，预习第一单元。 3.完成一份旅游攻略。(选做，参考模板) 4.本学期阅读书目（寒假至少阅读2-3本） 《呼兰河传》、《老舍散文集》、《俗世奇人》、《百万英镑》、《赵丽宏散文》、《地心游记》、原版《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，寒假可以开始读起来。 三．我交流、我快乐 1.编辑短信（短信或QQ信箱）发祝福给老师。 字数50-100字（原创） 2.准备一个话题讲演。（开学小组讨论讲演） （1）我去哪儿了。 （2）我的压岁钱去哪儿了。 （3）我的时间去哪儿了。 （4）_______去哪儿了。 篇三：语文7 余庆县永兴小学六年级语文下册电子教案 4* 顶碗少年 学习目标： 1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。 2．正确、流利、有感情的朗读课文。 3．体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 4．学习正面描写与侧面烘托相结合的写作方法。 课前准备 1．预习课文，自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船夫曲》《雨中》《学步》《雨中的鸽子》等。 2．搜集并阅读其他面对失败，勇敢坚强战而胜之的故事。 总第（ ）课时 教学时间： 年 月 日（星期：） 教学内容： 1、初读课文，理解大意 2、品读课文，明白道理 3、感情朗读，体会人物内心活动 教学过程 一、谈话导入，揭示课题 1．教师谈话：学习第三课《桃花心木》，我们知道林清玄是个善于观察生活的人，他看种树的人给桃花心木浇水，悟出了人的成长的道理。其实，在我们的生活中也会偶然遇到一些人和一些事，从这些偶遇的人和事中，有心人也能得到启示，悟出一些人生的哲理。今天，就让我们去看一场杂技表演，去认识一位顶碗少年。 2．板书课题，齐读课题。 3．介绍作者：赵丽宏，1951出生，著名的诗人、散文家，上海人。发现和表现社会生活和自然的美，是赵丽宏散文创作的主旋律，他的作品感情真挚细腻，