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“高层建筑结构与抗震”试题质量分析.pdf
嘉兴学院学报 第 卷第期 月
7’To‘
Vol20．20No3 20085
·130· lanruoJ5．-#8002．3’
ofJiaxingUniversity
“高层建筑结构与抗震试题质量分析
徐 进
(浙江科技学院，浙江杭州310023)
摘要：文章依据教育统计学和教育测量学的原理，以在某高校随机抽取的“高层建筑结构与抗震”
课程考试的37份试卷为例，借助SPSS软件，对试题的难度、区分度和信度进行定量分析，并对试题给出量
的评价，对现行的学科课程考试提出了建设性意见。
关键词：试题；质量；难度；区分度；信度 中图分类号：TU972
ofTest ofthe Structureand Resistance”
QualityAnalysisQuestionsUniversityCourse“Hirgh—buildingEarthquake
XUJin
and
ofScience 3
(ZhejiangUniversity 10023)
Technology，Hangzhou-Zhejiang
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Abstract：Base 37random—selected
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fromallexaminationofthe and
Structure Resistance”ina
papers course“High—buildingEarthquake university。ob．
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groupsfigures difficulty-discriminationreliabilitysamplesusing software，draw
by
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figures on ofcurrentcourseexamination．
provide suggestionsimprovement
Keywords：test
文献标识码：A 文章编号：1008—6781(2008)03—0130—03
试题的质量，在一定程度上保证了考试的质量和教学的质量。通过对试题的分析，不仅可以保证
试题的质量，而且能反映学生对课程知识的理解和掌握、教师授课对教学目标的达成情况。试题分析
得出的结论，不仅可以作为教师改进工作的参考，促进教师改进教学，还可以为教学管理工作者形成
正确的决策提供帮助，为精品课程建设、试题库的
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