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“思辨探究题 ”答题指导 1.审题 关键是审准探究点，即探究什么。明确这一点，可以大致确定需要筛选、概括的文字内容。 散文中的探究题大体上分为三类：主旨类探究题、创作背景和创作意图类探究题、个性化解读类探究题。 审题过程中一定要明确探究的对象，然后有针对性地组织答案。 “思辨探究题 ”答题指导 2.答题 探究题答题思路有两点： ①选准角度。题目通常会给出探究的路径，如“结合全文”，通常涉及内容层面和思想层面。如“作用”，通常涉及技巧层面。 ②多层思考。文本内容是从哪些层面表现要探究的意蕴的，头脑中一定要有这个意识。要有全局观念，多方面想想，千万不能只抓一点，无限深发，造成要点遗漏。因为“从不同的层面和角度”体现的是思考的广度，而不是思考的深度。 散文阅读 　　《考试说明》对本考点的要求是：阅读鉴赏散文；了解散文的基本特征及主要表现手法；注重审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。能力层级CDF。 考点透视 第一课时 分析语段的作用 “分析语段的作用”答题指导 ①命题切入口小。试题一般不要求分析全篇结构，而是选择能“牵一发而动全身”的段落或句子来考查。 ②命题角度有直接考和综合考两种。直接考，就是直接问某段(句)在结构上的作用(如2007年江苏卷)。综合考，就是把结构分析和内容主旨解析以及表达特点放在一起考查。(如2009年江苏卷) ③题型主要是“作用分析”题，即分析某段(句)在文中的作用(好处)，或者变式提问，如文章为什么从×××写起(或以×××收尾)。 “分析语段的作用”答题指导 具有特殊作用的句、段往往是全文行文思路上的重点句子或段落，结构上有特殊作用的句子或段落，表达上富有特色的句子或段落。句、段的作用是文章考查的重点和热点。 (1)段落的作用 ①首段的作用 a．如果开篇即点题，首段的作用往往是领起全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情(奠定感情基调)。 “分析语段的作用”答题指导 b．如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启(引出)下文，或与下文形成对照，或为下文作铺垫。 c．文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用；从景物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造(渲染)某种气氛。 d．如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。 e．如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。 “分析语段的作用”答题指导 ②中间段的作用 a．中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下(过渡)。(近三年中间段从结构上考查多为此类) b．中间段如果比较短，在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托。如果描写的物象并非选文的主要物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正衬(烘托、铺垫)；如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。 “分析语段的作用”答题指导 c．中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路、丰富内涵、具体展示、深化主题或照应前文。 “分析语段的作用”答题指导 ③末段的作用 a．末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。 b．末段的作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。 c．末段也有暗示主题或强化作者感情的作用。 ④特殊表现形式的段落 特殊表现形式的段落一般是由特殊的句式单独成段。句子或是倒装句，或是运用了特殊语气，或是后面有省略。这样的段落要分析出使用特殊句式的效果。 “分析语段的作用”答题指导 (2)句子的作用 大体与段落的作用相当。只是如果是处在段落中间或文章中间、结尾，则要注意它的呼应作用。 第二课时 理解重要语句的含义 “理解重要语句的含义 ”答题指导 一、理解结构句 所谓结构句，是指在文章的结构上起重要作用的句子，如总领句、总结句、过渡句、照应句等。对于这类句子，主要是通过准确判断句子在文中的位置来确定其含意的。理解总结句、总领句的含意需分别对上文与下文的几段内容进行概括；理解过渡句的含意，需要对上下文内容进行把握；照应句应找准照应的句子或段落进行解释。 “理解重要语句的含义 ”答题指导 二、理解含蓄句、哲理句 含蓄句、哲理句，指的就是那些在表达上比较含蓄，蕴含某些深层意义，或含有一定的警示作用，有一定的哲理的，需要仔细品读才能弄懂的句子。通常这类语句的理解需要三个层面：第一层“句表意”，第二层“句内意”，第三层“句外意”。高考考查重点一般放在第三层上。在理解这类句子时，需要把握文章主旨，合理联系。一般说来含蓄句、哲理句都是围绕文章主旨来表意的。把握了主旨之后，我们再从