七年级上册道德与法治7.1家的意味教材.pptx

;1.知道家的内涵和重要性。 2.理解孝亲敬长，再实际生活中能够孝亲敬长。 3.增强对家的热爱的情感。;创景设情;创景设情;生命的居所;“我的家在某省某县某镇某村”;是吃饭的地方;__________是……;生命的居所;家对我们来说意味着什么？;探究与分享; 例：教育功能；包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。 抚养与赡养功能，具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的供养帮助，这种功能是实现社会继替必不可少的保障。（言之有理即可）;探究与分享;阅读感悟;阅读感悟;中国人的“家”;中国人的“家”;探究与分享;春运; 感受到了他们归家的喜 悦、想要快点回家的迫切心 情以及对家人的浓浓的思念。;探究与分享; 探究与分享： 看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传？; （1）《朱子家训》内容：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒 念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐……; （2）例：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”与勤俭节约有异曲同工之妙，我们应该予以继承和发扬，这是中华民族的传统美德。（言之有理即可）; 探究与分享： 看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传？;中国人的“家”;中国人的“家”;我们为什么要孝亲敬长？; 尽孝在当下。我们应当从现在开始就 用行动表达我们的孝敬之心。;;方法与技能;2.倾听。;3.感恩。;拓展空间;说一说，这节课你学到了什么？;课堂小结;课后练习;课后练习;课后练习;课后练习;课堂练习;祝同学们学习进步;主要内容