2015年语文模拟训练试题10.docVIP

2015年长春市初中毕业生学业考试模拟训练试题 语 文（十） 一、阅读（60分） （一）名句积累与运用（15分）（选作） 1.子曰：“□□□□□，可以为师矣。”（《论语》） 2.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。□□□□□□□，□□□□□□□。（白居易《钱塘湖春行》） 3.海日生残夜，江春入旧年。□□□□□ ?□□□□□。（王湾《次北固山下》） 4.□□□□□□□，□□□□□□□□□，风雨不动安如山衬托出战地的悲壮场面，放情林木醉意山水15分） （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。 9.本文作者是 （朝代）时期的文学家 （人名），唐宋八大家之一。（1分） 10.解释下列句中加点词语在文中的意思。（2分） ①欣然起行（ ） ②念无与乐者（ ） ③庭下如积水空明（ ） ④但少闲人如吾两人者耳（ ） 11.全文没有直接描写苏轼与张怀民的友情，但可以从字里行间感受到二人之间的默契与情谊。请从文中任意找出一处能表现苏轼与张怀民友情的句子抄录下来，并说明选择理由。（2分） 12.苏轼寥寥数字，明月朗照之境全出。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”一句因其意境优美、文笔精当，历代为人们所称道。请从思想情感或语言表达的角度赏析这句话。（2分） 13.文章结尾的精妙往往在于“言尽而意无穷”，本文结尾写到“但少闲人如吾两人者耳”即戛然而止。请谈谈这其中饱含了作者怎样的复杂情感？（3分） （乙）阅读下文，回答问题。（5分） 范乔哭砚 晋，范乔二岁时，其祖馨临终，抚之曰：“所恨者，不得见汝成人耳。”因以所用之砚与之。至五岁，祖母以告乔，乔捧砚涕泣不已。父粲①得狂疾，乔与弟屏弃一切，专心侍奉，足不出乡，累征不赴。腊夕，人盗砍其树，乔佯不闻，其人愧而归之，乔曰：“取薪以供亲暖，何愧为。”以五岁之童儿，而告以祖父弥留一语，謦欬②如闻，一砚手泽之存，涕泣不已，洵可谓永思克孝矣。无怪乎侍奉父疾，始终弗离，且推及其孝于盗薪者。 （选自《读史心得·孝悌读本》） 【注释】 ①粲：范乔其父。 ②謦欬：（qǐngkài）咳嗽。 14.解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分） ①累征不赴（ ） ②乔佯不闻（ ） 15.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 取薪以供亲暖，何愧为。 16.孔子强调“孝悌也者其为仁之本与”。范乔行孝，不仅体现了这样的特点，而且能够推己及人。请结合文章内容，概括出范乔行孝表现在哪些方面？（2分） （三）现代文阅读（25分） 阅读 下文，回答问题。 茵 陈 巴兰华 　　每一个殷红的荚里都包裹着一粒墨黑晶亮的种子，圆而小，小米粒的样子，然而却泛着晶莹的黑宝石似的微光。学名叫做翅碱蓬，我们黄河滩人家则唤种子。 　　望不到边的退海之地，辽阔而平坦，种子声势浩大，黏连一片，殷红的荚梢，如无垠的火焰一样鲜艳，凄美。此时，姐也许正收敛地上一撮撮斩割的种子头梢，用镰刀抅拉到一起，沉着地把包袱展开，一层一层压实，直到四个包袱带子刚刚挽起疙瘩……一大包种子被夕阳映过，西边的火苗燃烧得灿烂，背阴处却黑暗如铁，地平线刚刚凸出一座小山。 　　姐用粉色的的确良衣袖擦下被汗水蒙住的眼睛，把镰刀砍到松软的黄河滩上，双手扶膝，无力地瘫到“小山”上，眼睛凝视着欲坠的夕阳，慢慢喘息着，恢复体力……我家跟所有黄河滩人家一样，都养猪。养猪，年关时可以出圈卖钱；猪，日夜拉尿踩圈可以给土地里的庄稼以最好的给养，一举两得。苦的是我们这些半大孩子。每天下午下课，我跟姐放下书包，我挎着竹篮，她背上包袱，就急急火火地往村外跑。一点功夫耽误不得，否则，太阳一会就落山。黄河大坝下的土泥院落里，一群生灵正张着嘴等我们呢！ 　　姐，在等我。当我们会合后，她把镰刀柳木的长柄穿过包袱带子，身子仰面躺倒在“小山”上，镰刀往前，木柄夹到胳肢窝里。当包袱带子勒进肩头时，姐会“嘿”，低沉地吼一声。我仿佛接到冲锋的命令，两手死死扣住“小山”的底部，攒出吃奶的劲头往上提溜。姐，借着我的力，一下子坐起来，再慢慢往起站，两条腿在肥大的军绿色棉布筒子里打摆，我的心一下提到嗓子眼……我曾多少次担心这两条秫秸般瘦弱的腿，总有一天会被“小山”压垮而折断……尽管我胆颤心惊，却每每都幸运地错过。尽管她是那么地艰难。每次，我们都竭尽全力，万一有一个人松懈，行动便告