2016全国高职高专院校图书馆评价指标体系.docxVIP

附表《全国高职高专院校图书馆评价指标体系》(试行)全国高职高专院校图书馆评价指标体系（试行），如下表所示。表1 全国高职高专院校图书馆评价指标体系（试行）一级指标分值二级指标分值三级指标分值评分方法依据A体制与机构80分A1体制50分A11 办馆思想16分符合高职高专院校图书馆发展规律和学校发展规划的定位和发展目标（4分）；有办馆理念（2分）；每学期有工作计划（3分）；每学年度有工作计划（3分）；有5年发展规划（4分）总则A12 管理体制12分有主管校领导，实行校（院）长领导下的馆长负责制（4分），参与学校关于文献信息资源保障相关的重大建设和发展事项的决策性会议（4分），并有机会发表专业性意见和建议（4分）第五条A13 组织机构12分基本机构设置适应工作需要、完善，至少设立图书馆基本业务功能部门4个以上（8分）；缺一个部门扣2分，每增加一个部门功能（如参考咨询、技术部等）相应加1分，加分不能超过4分第六条A14 图书馆分馆制10分根据服务教学与科研的需要，建立总馆、院系（所）资料室或分馆的组织架构（3分），实现信息资源管理统一管理模式，实现信息资源共享（5分），其资料室或分馆接受学校图书馆的业务指导与协调（2分）第七条A2 机构30分A21 图书馆工作委员会机构10分有校级图书馆工作委员会，以主管图书馆的校（院）领导担任主任委员（3分）、图书馆馆长担任副主任委员（3分）、院系主管教学或科研的副院长、专业带头人、教师代表与学生代表等组成（4分）第八条A22 图书馆工作委员会任务10分图书馆工作委员会每年至少组织1次活动（5分），主任委员和全体委员听取图书馆馆长年度工作汇报、反映师生读者的意见和要求、商讨图书馆发展的重大问题，并提出解决问题的方法或措施（5分）。A23 学生工作社团或工作委员会10分图书馆独立成立或与学生处合作成立图书馆学生工作委员会（5分），积极参与图书馆管理工作，认真负责、忠于职守（5分）第三十四条B工作人员95分B1馆长条件22分B11岗位设置10分图书馆设立馆长一名（3分），规模较大、院系多或校园分散的，配备有副馆长或馆长助理（3分）；图书馆馆长应为校教学指导委员会、学术委员会委员或其他校级学术性机构成员（4分）第九条B12 馆长素质与职责12分图书馆馆长应为专业技术岗位（3分），应具有高级专业技术职称(4分)；主持全馆工作，组织制订发展规划和实施规划，包括制度制定、队伍建设和经费使用管理等（4分）；副馆长协助馆长负责或分管相应工作（1分）B2队伍建设73分B21 队伍建设规划及落实13分人员情况适合图书馆需要（3分）；实行聘任制（3分）；有图书馆人员参与的人才引进专家小组，保证图书馆人员队伍的合理建设（4分）；有在职培训和进修的计划和具体措施（3分）第十一条B22 人员数量10分数量符合定编，无超编,在编人员数量不大于或不小于定编数的10%(7分);年龄结构有梯度,在每个年龄段20-35，36-45，46-60；民办高职可包含61-65岁，没有过多和过少的情况(3分)B23 人员素质20分学历结构，符合学校相关规定，有图书情报专业背景的本科以上学历者达到60%（7分）；同等学力研究生占20%以上（3分）；学科结构，有本校相关专业本科以上学历工作人员2人以上，如外语或计算机本科以上学历(3分）符合本校教学科研需要,图书馆设有专业群服务馆员（学科服务馆员）(4分）；在编人员职称结构应在国家政策规定的合理范围内（3分）B24图书情报专业人员配置10分有图书情报专业本科学历以上工作人员4名以上（4分），每减少1名，扣1分；研究生学历以上（4分)；本科学历以上(2分)；大专学历以上(0分)B25计算机人员配置5分有计算机专业或自控专业、信息技术专业的本科学历以上工作人员2名以上（2分），每减少1名，扣1分；研究生学历以上（2分)；本科学历以上(1分)；大专学历以上(0分)B26 馆员培训5分专业技术人员不少于15天/年/人，工勤人员不少于10学时/年/人;参加培训人数的比例大于60% （5分），每减少10%（扣0.5分）第十三条B27 民主管理10分馆员参与制订发展规划、规章制度（3分）；参与人员聘任、晋升的考评等（3分）；年度考核、总结等透明、公开（2分）；对馆内重大决策实行民主监督（2分）第十五条C经费馆舍设备190分C1经费65分C11 校拨正常经费15分图书资源等经费列入学校预算（15分）第十六条第十七条C12 其他来源经费20分能争取到其它经费来源或接受等额实物捐赠等，近五年内年均达5万元以上（12分）；对社区企事业开展竞争情报服务所得合理收入（8分）C13 经费使用情况20分学按经费预算得到落实和执行（10分）；经费使用过程符合国家法律与学校相关规定（10分）C14 经费投入情况10分数字图书馆建设经费