2009—2013年中考物理试题分类整合(5年合编版)知识点4：声现象综合.doc

2009—2013年中考物理试题分类整合（5年合编版） 知识点4：声现象综合 2009年 （09威海）．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是： A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　　　B．超声波不是由物体振动产生的　　　C．超声波的音调很低所以人听不到　　　 D．超声波能传递能量 答案：D （09南昌）(多选题).关于声现象下列说法正确的是 A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 D．声音在不同介质中传播速度相同 答案：A B C （09四川遂宁）．下列说法中正确的是 A．声音是由物体的振动产生的 B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁 C．声音在空气中传播最快 D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声 答案：A （09·哈尔滨）20．我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是 ( ) A．游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的 B．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离 C．村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟 D．医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶 ．下列有关声现象的说法中，正确的是 A．声波能传递信息，也能传递能量B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D． A．一切正在发声的物体都在振动 B．用录音机放音乐磁带不会产生噪声 C．声音的传播速度是340m/s D．声音在固体、液体中比空气中传播慢 答案：A 1．（09·枣庄）通过对“声现象”的学习，下列正确的是 A．校园内的树木可以减弱噪声 B．“震耳欲聋”指声音的音调高 C．只要物体振动就能听到声音 D．超声波的频率很低，人听不到 答案：A 3l.（09·淄博）关于声音的利用，下列说法中正确的是（ ） A.闻其声而知其人，主要是根据声音的响度来判断的 B.在开阔的田野上引吭高歌时，回声起到了增强原声的作用 C.利用声呐探测地球到月球的距离，说明声波可以传递信息 D.利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递能量 4．（09·山东统考）下列说法正确的是 A.物体不振动也可以发出声音 B．减少噪声妁唯一方法是不让物体发出噪声 C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低 6．（09·大连）下列事例中，属于利用声传递信息的是 A.用B超给病人检查身体 B.用超声波击碎人体内的结石 C.用超声波清洗眼镜 D.用超声波美白牙齿 （09贵阳）．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。 答案：超声波 声呐（或超声波雷达测速仪、Ｂ超等）、雷达、超声波探伤（其它答案合理均可） （09·辽宁朝阳市）1．上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在________；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过__________传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是__________（填“乐音”或“噪声”）。 答案：振动 空气（或“气体”或“介质”） 噪声 1．（09·本溪）在学校的联欢会上，优美的琴声是由于琴弦的___________产生的.同学们听到的琴声是通过_______________传播的;在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌,让学生保持肃静的做法是属于在__________处减弱噪声. 答案：振动 空气 声源 11．（09·昆明）一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 减弱噪声。 答案：音色 传播过程中 4．（09·郑州）小明去超市购买超声波加湿器，结帐时看到收银员用一个仪器对准商品包装上的条形码，条形码上出现一道红色光束，同时在显示器上就出现了商品的名称、价格等， 这一过程，是利用了光可以传递__________的道理。而超声波能将水雾化给房间