服装色彩搭配说课ppt课件.ppt

服装的色彩搭配 ;　 人类社会正因为五彩缤纷的色彩变得栩栩如生、绚丽生动。作实用艺术的一个表现形式，服装设计更离不开色彩的依附,因为服装本身就是以有色形式出现。 本课通过学员对相关知识的学习，提高学员服装搭配能力，帮助学员学会运用各种元素，搭配出符合自身审美情趣、体现个人审美特点的着装，使自己的形象更加美好。课程内容与学员的日常生活息息相关，以实用为主，可以让学员了解到一些日常着装的知识和提高学员对服饰文化审美品味。 ;二、?教材分析 ; A、知识目标 （1）色彩应用于服装的一般规律。 （2）服装款式和色彩的搭配规律。 B、能力目标 （1）根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体形、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩，以及不同功能的衣服。 （2）培养学员对色彩的感知能力。 C、情感目标 （1）增强学员对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。 （2）培养学员正确的审美观。 ; 1、根据色彩、款式、时间、地点、人物的不同，如何合理搭配服装。 2、培养学员的分析、评论、创造和审美能力。;五、说教法 ;（二）、学员的学习方法; 我所教学的学员是成年人。他们 对美术方面专业理论学习会觉得有些困 难，会对服装色彩和款式的搭配比较感兴趣，这就要求我应该给出更多的实训 时间让学员观察和学习，在此过程中发现问题，并解决问题。 ;;学员：笔、笔记本 教师准备：课件;七、教学过程;（二）提出问题，引导思维 （1）、多媒体演示生活中的服装图片实例。 （2）、结合实际，看看我们生活中的服装都有哪些色彩搭配？ 1.牛仔装 2.休闲装 3运动装 4.学生装 5.职业装??6.民族装? ? 教师提问：a 你喜欢谁的服装搭配，为什么？ ???????????? b 你是否有更好的建议？ 学员思考、交流、讨论、总结出影响服装搭配效果的要素（重点内容）。;（三）讲授新知，提高素养 说说服装搭配应该注意的要素是什么？ 课堂知识延伸： 服装的色彩： （1）不同的色彩给人不同的感觉。 （2）色彩的象征意义。 （3）色彩搭配技巧，选择常用的对比色搭配和同类色搭配来讲解。 服装的款式： 从直观效果图到实例展示服装整体外形，并分别讲解X、Y、T、A型应用范围。; ;（五）总结评价 1、学员分小组演示、讲述。 2、各组选派评委，以当场亮分的形式，评出最佳“服装搭配” 奖。 （六）作业布置： 依照本节所讲内容，结合自身，合理的为自己或家人搭配一身即美观又漂亮的衣服。;谢谢！