课题2土壤中分离尿素的细菌的分离计数.docxVIP

波峰中学高二生物理班课前双基预习案A（课前）班级：____ 姓名：____ 编制: 陈芳 审核：赵玉春 审定： 编号：专题二微生物的培养与应用课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数【学习目标】1、研究培养基对微生物的选择作用，进行微生物数量的测定。2．能利用选择培养基分离细菌，运用相关技术解决生产生活中有关微生物的计数。【重点难点】 重点：能利用选择培养基分离细菌难点：运用相关技术解决生产生活中有关微生物的计数。【完成目标】 一、研究思路1.筛选菌株 (1)实验室中微生物筛选的原理：人为提供有利于 生长的条件(包括营养、温度、pH等)，同时或 其他微生物生长。 (2)选择培养基：在微生物学中，将允许种类的微生物生长，同时和其他种类微生物生长的培养基，称作选择培养基。2.统计菌落数目（1）测定微生物数量的常用方法有和。（2）稀释涂布平板法统计样品中活菌的数目的原理当样品的足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。为了保证结果准确，一般选择菌落数在的平板进行计数。此外，测定微生物数量的常用方法还有直接计数。3. 设置对照设置对照的主要目的是排除实验组中对实验结果的影响，提高实验结果的。例如为了排除培养基是否被杂菌污染了，需以培养的培养基作为空白对照。二、实验设计1. 实验设计的内容包括实验方案、、实施步骤和等。2.实验流程：配制土壤溶液----系列稀释---涂布平板与培养---菌落计数3 .土壤微生物主要分布在距地表的近中性土壤中，约为细菌。4. 分离不同的微生物采用不同的稀释度，其原因是不同 不同，其目的是保证获得菌落数在 之间、适于计数的平板。细菌稀释度为，放线菌稀释度为，真菌稀释度为。5. 培养不同微生物往往需要不同培养温度。细菌一般在℃培养1～2d，放线菌一般在25～28℃培养 d，霉菌一般在℃的温度下培养d。6. 在菌落计数时，每隔h统计一次菌落数目。选取菌落数目 时的记录作为结果，以防止因培养 而导致遗漏菌落的数目。7.菌落的特征包括等方面。9 实验过程1）取土样用的小铁铲和盛土样的的信封在使用前都要2）应在火焰旁称取土壤g。将称好的土样倒入盛有90mL无菌水的中，塞好棉塞。3）在稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在旁进行。4）实验时要对培养皿作好标记。注明 、培养时间、稀释度、 等。三．结果分析与评价1.对分离的菌种作进一步的鉴定，还需要借助 化学 的方法。2.在细菌分解尿素的化学反应中，细菌合成的将尿素分解成了。氨会使培养基的碱性，PH。因此，我们可以通过检测培养基变化来判断该化学反应是否发生。3.在以为唯一氮源的培养基中加入指示剂。培养某种细菌后，如果PH升高，指示剂将变，说明该细菌能够。四．课堂总结、点评【师生互动、问题探讨】1.土壤微生物种类最多、数量最大的原因是什么？2.如何从平板上的菌落数推测出每克样品中的菌落数？为什么分离不同的微生物要采用不同的稀释度？3.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围相同吗？波峰中学高二年级生物课后限时训练B基础题1．PCR技术要求使用耐高温的DNA聚合酶，这种酶要能忍受93℃左右的高温。如果请你来寻找这种耐高温的酶，你会去哪里寻找………( ) A．土壤中 B．海水中 C．热泉中 D．冷库中2．下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是………………( ) A．KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、葡萄糖、尿素、琼脂、水 B．KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、葡萄糖、琼脂、水 C．KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、尿素、琼脂、水 D．KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水； 3.某同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234，那么每克样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.1mL)…( ) A．2.34×108 B．2.34×109 C．234 D．23.44.在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的结果产生原因( ) ①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5.关于土壤取样的叙述错误的是………( ) A．土壤取样，应选取肥沃、