《英语语音和大学英的语学习》试题.doc

2013-2014学年第二学期通识选修课 《英语语音和大学英语学习》试题 一、填空题（每空1分，共20分） 1、英语中有 48 个音素，其中，元音音素有 20 个，元音音素可分为 单元音 和 双元音 ；辅音音素有 28 个，细分为 12 个清辅音和 16 个浊辅音。 2、在元音音素中，发音时为圆唇的音有 、 、 和 。 3、根据 发音规则 ，我们把音素分为元音和辅音。 4、根据 震动声带与否 ，我们把辅素分为清辅音和浊辅音。 5、在发长元音时，口腔肌肉是 收缩 ；在发短元音时，口腔肌肉是 舒张 。 6、一般来说，在双音节词中，我们可以根据单词的 重读音节 来判断单词的词性。 7、英语中的连读必须发生在同一 意群 中。 8、在英语单词的 多 音节中，大多数的元音字母和字母组合要弱读为 或 。 二、英语语音术语翻译（每个1分，共10分） 1、单元音只含有一个音素的元音。发音时，舌位、唇形、开口度始终不变。英语的单元音有十二个，单元音发音时可按舌面隆起的位置分为前元音，后元音和中元音三类。发前元音时舌的最高点在口腔的前部;发后元音时，舌的最高点在口腔的后部;发中元音时舌的最高点在口腔的中部。 例如: 前元音: [ i ] [ i:] [ e ] [ эe] 中元音: [ a ] [ a:] [ ] 后元音: [ a: ] [ っ ] [ っ:] [ u ] [ u:]气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音，又叫子音。（黄）/ 发音时气流受到发音器官的各种阻碍，声带不一定振动，不够清晰响亮的音素叫辅音。（张）/ 气流从肺里出来不一定振动声带，通过口腔时受到一定的阻碍，这种主要依靠阻碍发出的音叫辅音。 双元音音素由两个元音组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，口型有变化。前一个元音发音清晰响亮，且时间长；后一个元音发音模糊软弱，且时间短。特别要注意的三点是： 　　(1)不要将前后两个音断开，应连贯成为一个整体： 　　(2)不要因为后一个元音发音短小而将其忽略； (3)发音时滑动过程要完整，时间要充分。双元音（diphthongs）在语音学中，指联合的两个元音，它们作为一个整体出现。之间有平滑的过渡，也就是说，双元音中的发音牵涉到两种不同的舌位，并且从其中一种舌位滑动到另一舌位。在国际音标 (IPA) 中，单元音（monophthongs）用一个字母表示，如[?]。双元音用两个字母表示，如[a?]，响度较低的字母可以加上 [ ? ]符号以表示它是双元音的一部份，例如 [a??]。 英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。读得重而清楚的音节，叫做单词重音，又叫重读音节。读得轻而含糊的音节，叫做非重读音节或轻读音节。 意群就是指句子中按意思和结构划分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群。同一意群中的词与词的关系紧密相关，密不可分，否则就会引起误解。 音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语中一个汉字一般一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成；英语中一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 重读音节是承担重音的发音突出的音节。重音有通过增加音强来表示的力重音和通过音高的变化来表示的乐调重音。 在连贯地说话或朗读时，在同一个意群（即短语或从句）中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。连读时的音节一般不重读，只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。如：not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意：连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现，也不可连读。如：Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群，那么take与a可连读，look与at可连读，at与it可连读。 在同一意群内，如果有两个或两个以上的辅音音素结合在一起,这种语音现象称为辅音短缀. 辅音连缀发生在词尾,词中和词尾.在辅音前,连缀的辅音不超过3个，在元音后,连缀的辅音不超过10个. 读辅音连缀时,前面的辅音必须读得轻一些,短促些,各个辅音之间不能夹入元音.音与音之间要衔接紧密，快速，过度自然． 1、probable pro ba ble 三节 2、meeting 3、coopera