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北师大版五年级数学上册
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教学目标
1.知识目标:理解、掌握分数与除法的关系,并能用分数表示两个整数相除的商。
2.能力目标:运用分数与除法的关系,探索假分数与带分数的互化方法。
3.情感目标:培养大家动手操作、观察、比较和归纳的能力。
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把一块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕?如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢?
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除数不为0
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在括号里填上合适的数。
3
5
8
7
5
6
12
7
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的意义是:把 ( )平均分成4份,表示这样的( )份的数。
把3块饼平均分给4位同学,每个同学分得多少块?
3÷4= (块)
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的意义是:把 ( )平均分成4份,表示这样的( )份的数。
把3块饼平均分给4位同学,每个同学分得多少块?
3÷4= (块)
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在括号里填上合适的数。
2
9
6
4
8
28
4
37
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把10块巧克力平均分给3个人,每人得几块?
分给5个人呢?
10÷5 = 2 (块)
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⑴ 每只小猴分到多少个桃子?
15÷5 = 3 (个)
⑵ 每只小猴分到多少千克桃子?
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实践活动:
制作一个长方形纸条,以它为单位测量教室中某些物品的长度。
测量前先估计,再用整数或分数表示实际测量的结果。
物品
估计长度
实际长度
书
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本课小结
联系
区别
分数
分子
分数线
分母
分数是一个数可以看作两个数相除
除法
被除数
除
号
除
数
除法是一种运算
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