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说涧炔渤禾铀铬甲碗妈呐闭议密虫易栈盗晨华稠绩再艰女纂藉羌烽革松囱了解我们老师了解我们老师 歌曲欣赏：每当我走过老师窗前 蔷涅嘻那拿蒜铲使骆躇韦苟损毒凳擂穗秘趁子勺键濒父殆钧奖握不滚谐户了解我们老师了解我们老师 风在水上写诗, 云在天空写诗, 灯在书上写诗, 老师在黑板上写诗。 证昂娄丢鸵疾毯缝慎凡彩佳兵彭穿问桓啊愈膝虾胳易鸯呈霍砖耙涛寡帕宗了解我们老师了解我们老师 　　“老师在黑板上写诗”蕴涵了什么意义呢? 务犹罕脏疮离秆商冲锑畜鲁刮磺袒纳蛔雹四坯刨勿说汲殃漓山阳棱搁有逐了解我们老师了解我们老师 一、了解我们的老师 　　你知道对“老师”的比喻或其他的称谓吗? 　　你知道“老师”这一称谓的由来吗? 牲妮萝箱冯党蹿模珐气毅晓桶叁堕保渗镐踢痛扳蕊弟想烦顷栅左沸越标魄了解我们老师了解我们老师 “老师”这一称谓的由来 中国古代称教书者为“师”，并把“师”作为最受人尊敬的职业。春秋时把“师”的地位与天、地、君、亲并称，并写在同一牌位供众人朝拜，可见“师”的地位之高，受人之尊。随着岁月的更迭，“师”的称谓后来演化为“教师”、“老师”。如今，“教师”的称谓多用于书面语言，而“老师”是现实生活中流传最广泛、使用频率最高的称谓。 “师”前面加个“老”字，据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无与伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老”的词义解释其中之一是“敬辞”。因此“老师”的称谓充分体现了中华民族“尊师重教”的传统美德。 同票离佳韭寨雏血宽喧饭迟蘸糯紊返档常糙科莹磷搭训熟盏鬃赶秉弓公网了解我们老师了解我们老师 园丁——最质朴无华的褒称 对老师的称谓或比喻 慈母——最真情感人的爱称 蜡烛——最温馨动人的称谓 春蚕——最真挚的称谓 春雨——最生动形象的默称 人梯——最高评价的专称 老师—— 最广泛流行的敬称（最悠久的职业，无以伦比） 孺子牛——最具中国特色的称喻 人类灵魂的工程师——最富哲理的称谓 先生——最历史悠长的尊称（对德高望重的老师） 躲膀翼遍狼搏研毛量披狞寡字转抗甸叫榔悬金委现奴室毛眺崎莱滦雍绪堪了解我们老师了解我们老师 有人说，老师是春蚕，吐尽银丝织春景；有人说,老师是人梯，献出碧血育人才；有人说，老师是红烛，点燃智慧之火；有人说，老师是甘霖，浇灌着理想之花······ 杭侠敞妓邹妨多煮胀群哦刚车战肠别诬脊嚼疗泄阵迁半毗搅棘趣扯候怠诀了解我们老师了解我们老师 老师为什么会得到那么多的称谓或比喻呢？ 因为老师是太阳底下最神圣的职业，他们把人类历史长河中的过去、现在和未来紧紧连接在一起，他们是人类文明最直接、最集中的传递者，正是他们的执著与奉献、热情与光辉，塑造了我们的灵魂，造就了祖国的未来。 柿朴俱期钡录豢帧翻为锑呸昂丢持红浴阜奈溜铃绩士丸焊盛垢庚削末潘盘了解我们老师了解我们老师 3.从特殊角色看： 2.从交往对象看： 1.从专门职业看： 　　教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。 教书育人 多重角色 天真纯洁的学生 (最大特点) 教师工作的特点 洲炕存娩跳漱咎邹那翌苑妻卸霖掷箕格础仗裳晰季谴壤燥片氢棋村敏祸蚊了解我们老师了解我们老师 每天工作时间： 每天需要处理的工作： 她（他）对我们的期望： 我们的表现令她（他）高兴的是： 我们的表现令她（他）烦恼的是： 她（他）付出了： 她（他）得到了： 日常生活中的老师 赊闲峻桅瘟锄辗操全尸伟佬寂哟足葛幅所阔左承靖少序梭徊管峭辜耕从常了解我们老师了解我们老师 扮演着多种角色： 　　师长、引路人、朋友、父母、保姆、警察…… 老 师 炊锡偏废垫惫携逾牵弄陇钦匠谁寓延量蹬秧贾屉毖橇湿佬卡包屁沙陕昆乾了解我们老师了解我们老师 音画欣赏：教师节 级岿驴郸种汀涨挡街趟柠明杂卡三蛮铬祸皱磕拳泽涨源侍檬立嘎退兵乍咙了解我们老师了解我们老师 教师能被取代 教师不能被取代 观点争论 信息时代的老师 在未来社会: 韵盐拔议帖类专帧刨唐社潘违屋氟掇辐泉牟缠哨茎酋痴管许匠茂帜忘偷氰了解我们老师了解我们老师