正确做事.pptVIP

陈雪梅 二0一二年十一月二十四日（初中语文教师国培班）;正确地做事 做正确的事 ;;;《我分不清谁是谁儿子》; 后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。 　　 当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉ＯＫ酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想到你也看到这则新闻，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你——我亲手抚养大却又备感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？ ???????????????????????????????????????????????一位辛酸的父亲;没有做正确的事情作保证越是正确的做事越糟糕;读书，提升我们的生活品质;第二个问题：教育与教师的真正价值;一位纳粹集中营幸存者, 在美国当一所中学校长,他给每一位教师一封信:;关注问题的本质 1、我们面临什么样的挑战 2、我们需要什么样的人 3、我们需要什么样的教育 ;教育发展生态圈;《钱学森之问》;诺贝尔奖 由阿尔弗雷德·诺贝尔捐赠的遗产创建，自1901年起每年颁奖。 诺贝尔在遗嘱中还写道：“把奖金分为5份：一、奖给在物理学方面有最重要发现或发明的人；二、奖给在化学方面有最重要发现或新改进的人；三、奖给在生理学和医学方面有最重要发现的人；四、奖给在文学方面表现出了理想主义的倾向并有最优秀作品的人；五、奖给为国与国之间的友好、废除使用武力与贡献的人。”为此，诺贝尔分设了5个奖。1969年，诺贝尔新设了第6个奖——诺贝尔经济学奖。 包括以下几个奖项: 诺贝尔物理学奖 诺贝尔化学奖 诺贝尔生理医学奖 诺贝尔文学奖 诺贝尔和平奖 诺贝尔经济学奖;共9位华人获奖： 李政道：1926年生于上海，美籍华人，1957年获诺贝尔物理学奖，时年31岁； 杨振宁：1922年生于安徽，美籍华人，1957年获诺贝尔物理学奖，时年35岁； 丁肇中：1936年生于美国，美籍华人，1976年获诺贝尔物理学奖，时年40岁； 李远哲：1936年生于台湾，美籍华人，1986年诺贝尔获化学奖，时年50岁； 朱棣文：1948年生于美国，美籍华人，1997年诺贝尔获物理学奖，时年49岁； 崔 琦：1939年生于河南，美籍华人，1998年诺贝尔获物理学奖，时年59岁； 高行健：1948年生于江西，获奖的同年加入法国籍，2000年诺贝尔获文学奖，时年52岁。 钱永健:1952年出生在纽约，美籍华人，2008年诺贝尔化学奖，时年56岁。 高 锟： 1933年出生于上海市金山县，拥有英国和美国双重国籍的物理学家，2009年诺贝尔物理学奖得主。 ;;名校风采;;;;恕（南开物理教师魏荣爵先生);耐心(英国A.s尼尔 夏山学校）;人品与学品;国际学业质量评价研究的启示 OECD委托丹麦理工学院对PISA、TIMSS等国际学生学业质量评价项目做了大型的研究并提出系统的研究报告。 ;【结论一】学生成绩国家内部差异远大于国家 之间的差异 影响学生成绩的因素十分之九来自国内，即教育体制、课程、学校以及学生个体等。这个结果在2000年和2003年的PISA，1995年、1999年和2003年的TIMSS中都得到了证实。 【政策建议】 政策制定者应该重点关注国内的校际差异和不同群体学生间的差异。 ;【结论二】对学生分流会加大两极分化，而非带 来整体水平的提高 学校的制度性差异程度（按成绩对学生进行分流，或让差生 留级等）与学生成绩之间在统计上没有明显的相关，但与学 生的两极分化程度有明显相关。制度性差异增大，学校作用 越小，一个国家为所有学生提供平等机会的能力便逐渐变弱。 【政策建议】 一些国家和学校普遍使用分流制，以及其他把学生 分成不同类别的做法。政策制定者应该思考，是否 在建立一个有教无类的教育制度方面还有潜力可挖。 ;【结论三】教育制度的竞争性将由个体为之付出代价 竞争性较强的教育体制（如中国香港、中国、日本、韩