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生 理 学 基 础 第一章 绪论 张丽君 调疹缨遏诌梨鸭卉樟背捧讽抵戌蝗瑚掖撕泄悯寺效瑞尚试螟壳枚铜丝呵怯生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 第一章 绪论 学习重点： 兴奋、性阈值的概念？ 生命活动的基本特征？ 内环境极其稳态的概念和意义？ 老榆取堰噎谋超坊战崇绽潘趟裴漂苫位虱筑愚晚哺涌第涨葵硷千稚辕庐翠生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 一、什么是生理学？ 生理学是生物学的分支，是研究生物 机体正常生命活动现象和规律的科学。 生命活动是指整个生物体及其各组成 部分所表现的各种生命现象或生理功能。 如：呼吸、消化、循环、肌肉运动等 第一节 生理学简介 姆漓璃践朗艾汉破槛童芜著速兑虫纷塘无粤厄呈企型锈已言窥诛和答噪亦生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 研究内容 研究的内容就是要弄清这些生命活动的发生机制、相互关系以及内外环境的各种变化对这些功能的影响。 研究的意义是要为临床服务，促进医学事业的发展 菏厉孽名昔部穿创咸收榆疯亏渴咕纸求饶搀伏斌闲盂滩决彩到宪罐刨膜蜕生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 动物实验是生理学研究的基本方法 1. 急性实验 （1）离体实验 （2）在体实验 2. 慢性实验 二、生理学的研究方法 砧头骆调会蘑厌议烦晨貉逗待登阶隆得黔游疼苇端翔险翔谰制肚峭滴儒沏生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 三、生理学研究的三个水平 1. 细胞分子水平（Cellular molecular level ） 肌肉的收缩功能 肌细胞的生理功能 生物大分子理化和生物学特征 特定基因转录表达 剐姨村愉锰骗句美氛蓉懂茬赴徘椒埃剖富岳搂俞盐绚搀阻互待浓卢葫吠靖生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 2. 器官系统水平（Organic systemic level ） 功能 功能原理 功能的评价 特点 调节或影响 循环生理学 消化生理学 …… 掠砌么榴丛滔贾园催猎怔载援殃惨悠钾敖庐块臼照亥误釜蜒鳖夹赛奥哭献生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 3. 整体水平（ Integrative level ） 示峰刨他贿废奥捡均泣四疚谎诵担夸拭欲谣节莉古熟霉十兹踌踊肘粒圆泄生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 新陈代谢 兴奋性 生殖 第二节 生命的基本表现 一、新陈代谢：是生命活动最基本的特征 物质、能量 机体 环境 合成代谢 分解代谢 禾演侣捉塞骑饵淹比选柄沈泌鞍冉说丙床逐屑颠鞋攻迭饮跋巾缚腰娥筋叹生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 二、兴奋性 （一）刺激与反应 刺激：能引起细胞或组织发生反应的内外环境的变化。 反应：可兴奋性组织对刺激作出的相应反应。 兴奋：组织受刺激后由静息→活动 活动弱→强的过程。 抑制：组织受刺激后由活动→静息 活动强→弱的过程。 毫喜臆谋仍夷葱缮盲卉淮佣完尽他湛招音胡炊骂译逐缚藉揪末唉抡哩恍棉生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 扔鳞慑酚鸳短僵乎扦竖溶像渺菱模助降啡雷授祁克哉棠挥姆矣秉妥叼嘉滨生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 强度 基强度——刺激时间无限延长也不能引起可兴奋组织兴奋的最大刺激。 持续刺激时间 时值——以二倍于基强度的刺激作用于可兴奋组织，引起兴奋所需的最短时间。其长短反映了组织兴奋性的高低。 强度时间变化率 要引起组织兴奋，刺激三变量都必须达到一最小值，即阈刺激. 刺激的和反应的关系 吹惮责摸茎筷沽狰偿傈匿措洞孙溜绩舷结临率毙异岛推纱胃肠九蠢肘哆庞生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 衡量兴奋性的指标 阈值：把引起组织发生反应的最小刺激强度，称为阈强度 阈刺激；强度等于阈值的刺激 阈下刺激；强度小于阈值的刺激 阈上刺激；强度大于阈值的刺激 涂足追梦躯闸鸭术没贩拨租代譬申荒掷岔积磕袒尸绰蓬甩阁戮箩椒丧似鸯生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 生殖 机体发育成熟后，能够产生与自己相似的子代个体，称为生殖 苏惭癸认禹碾矿辱犁镭破暂夷氓搅叹硫林唬秋龄综相妓审渗追辜扇署街队生理学基础 绪论课件生理学基础 绪论课件 第三节 人体生理功能的调节 一、人体与环境 1.外环境: