转喻在新闻语篇中的语义表征及语用功能 - 二语习得.doc

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转喻在新闻语篇中的语义表征及语用功能 - 二语习得

[作者简介]朱东华 (1975 ~), 女,英语语言文学硕士 职称:英语讲师 主要研究方向:认知语言学、语篇分析、英语教学 本研究属于广东省哲学社会科学“十一五”规划项目“英汉词汇转喻的认知语用研究”(编号:08GK-04)的阶段成果之一。 转喻在新闻语篇中的语义表征及语用功能 朱东华 (肇庆学院外国语学院 广东 526061) ?摘要:转喻遵循自己的逻辑理据在人类语言创造和人类交际中发挥着无可替代的作用。基于转喻的认知阐释和关联理论的最佳关联原则,本研究从认知语用角度分析转喻在新闻语篇中的语义表征及语用功能。归纳了新闻语篇中转喻语义表征的两种类型:旧词新意和新词创造,从而佐证了转喻思维在人的认知结构中比隐喻更具本源性。同时分析了转喻在新闻语篇中的4种语用功能:政治功能、经济省力功能、人际功能和修辞功能,为转喻识解提供了一种推理途径。 关键词:转喻 ;新闻语篇;语义表征;语用功能 Semantic Representations and Pragmatic Functions of Metonym in the News Discourse Metonymy, abiding by the self logic rationale, plays the irreplaceable role in the language creation and human communicative activities. This study, based on the cognitive interpretation of metonymy and the Communicative Principle of Relevance Theory, analyzes semantic presentations and pragmatic functions of metonymy in News Discourse on the perspective of cognitive pragmatics, The study generalizes the semantic characterization of two types: the new connotation of the old words and the creation of new words, which corroborate that metonymic thinking plays more endogenous role than that of metaphor in the human cognitive structures. Simultaneous analysis in the news discourse on the role of their pragmatic functions:political function, economy function, interpersonal functions and rhetorical function,provides a way for the metonymic construal. Key words: Metonymy, News Discourse, Semantic Representation, Pragmatic Function` 1.引言 随着认知语言学的发展,研究者们越来越认识到转喻如同隐喻一样,不仅仅是一种修辞手段,更是一种有力的认知机制和思维方式。近年来,随着国内外转喻研究的不断深入,认知语言学家在经过大量的研究后发现,转喻在一定程度上比隐喻更具本源性( Koch,1999:139)。基于此点认识,笔者认为有必要进行转喻研究,以期能进一步识解转喻机制。目前,国内的转喻研究基本是从理论介绍、专题研究和应用研究三个方面进行,这些研究涉及了转喻的类型、认知理据、生成机制、构词特点、语用功能等层面,但是却少有关于转喻在新闻语篇中的应用研究。因此,本文将基于认知语言学和语用学的关联理论,从认知语用学视角来探讨转喻在新闻语篇中的语义表征及其语用功能。 2.认知理论视域中的转喻阐释 根据认知科学体验观,转喻是人类思维和推理的内在反应,根植于文化世界的体验之上,且随着生活经验和文化适应而调整。正如Kovecses & Raddan(1998:39)所认为,“转喻是一个认知过程,在这个认知过程中一个概念实体即源域为另一个概念实体即目的域提供心理通道,而这两个域处于相同的认知域中”。这个观点实际上反映两个转喻本质:一是转喻是人类个体认知反应的基本要素,根植于生活经验中;二是转喻是个人心理同构映射的一种方式,它涉及到来源域与目标域之间的关系。人们在认识世界的过程中,倾向于利用某个易理解或感

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