不规则动词过去色调.docVIP

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不规则动词过去色调

不规则动词过去式记忆口诀 不规则动词的过去式是特殊形式,需要特殊记忆,每个不规则动词的变化形式,都必须牢记。现在介绍几则小技巧来帮大家记忆。 1.? 有?a?则?a?(aught)不算多,?teach, catch?就两个。 ????无?a 则?o?(ought)三几个,bring,?buy?和?think。 ??? (还有 fight — fought 战斗;打架 ) ??? 这句话是记忆?catch, teach?和 bring,?buy, think?的过去式的口诀。即: ????catch—caught,?teach—taught;?bring—brought,?buy—bought, think—thought 2.? 保持原形不变: ????必须(must)让(let)他们放(put)下切(cut)刀来读(read)书,以免敲打(hit)受伤(hurt)花钱(cost)。 ????这句话是记忆过去式和动词原形相同的单词的。即:must — must,?let — let,?put — put,?cut — cut,?read — read , hit — hit, ????hurt — hurt,?cost — cost?(还有 set — set?安装;启动) 3.? 游泳(swim)唱歌(sing)后,开始(begin)?坐(sit)下来,给(give)点喝(drink)的吧,??i?就变成?a 。 ????这句话是记忆将原词中的?i?改为字母 a?的单词。即:(还有 ring—rang?响) ????swim—swam, sing—sang,?begin—began ,?sit—sat,?give—gave,?drink—drank 4.? 长(grow)大后知道(know)不要乱扔(throw)乱吹(blow)乱画(draw), ow/aw?就会变成 ew。 ????这句话是记忆将?ow/aw?变成?ew 的。即: ???grow?— grew,?know?—knew,?throw — threw,?blow — blew,?draw?— drew 5.? 动词中间两个 e,去掉一个后加?t;如是?t,?d?来结尾,去 e?之后不加 t 。 ????这句话是记忆中间是两个元音字母 e?的动词变过去式的口诀。即: ????feel—felt,?keep—kept,?sleep—slept,?sweep—swept,?meet—met,?feed—fed?(觉得,保持,睡觉?再?扫除,比?会见,喂养?多个 t 。) 6.? 在阳光“照耀”下“骑”车“开”车“写”字,我“I”就变成零“O”。 ????这句话是记忆将原词中的?i?改为字母?o?的单词。即: ????shine — shone,?ride — rode,?drive — drove,?write — wrote 7.? 讲述(tell),?销售,卖(sell)到老(old),?后 l?变?d,e?变?o 。 ????这句是记忆两个将原词中的?ell?变为?old?的单词。即:tell—told,?sell—sold 8.? 发言(speak),打破(break)开音节,ea?马上变为?o 。speak—spoke ,?break—broke 9.? 学会(learn),做梦(dream),意思是(mean),过去反而多个 t 。 ????learn?— learnt,?dream?— dreamt, mean?— meant 10. 吃(eat)了之后头变尾,听见(hear)之后多个弟(d)。eat?—?ate,?hear?—?heard 一般过去时、一般现在时练习 一、用所给动词的适当形式填空 1. He often _______ (have) dinner at home. 2. Tom and Mary _______ (come) to China last month. 3.Mike _______ (not go) to bed until 12 o’clock last night. 4. We _______ (not watch) TV last Monday. 5.Mary _______ (read) English yesterday morning. 6. The girl _______ (teach) us English on Sundays. 7. There _______ (be) some water in the bottle. 8.What time _______ you _______ (get) to Beijing yesterday? 9.What _______ (make) h

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