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复句专题复习教案?? 一、什么是复句? 典型的单句是主谓句，它的直接成分是主语和谓语；复句的直接成分类似单句，通常称之为分句。分句之间没有主谓、动宾等句法关系。所以，复句是由两个或两个以上的分句组成的句子。 ?复句当中分句和分句之间有比较密切的关系。例如下边有三个句子：?①我国目前还有不少文盲、半文盲。?②我们要加强基础教育。?③我们必须进行教学改革。 ①和②、②和③都可以组成复句：?④我国目前还有不少文盲、半文盲，所以要加强基础教育。?⑤我们要加强基础教育，必须进行教学改革。 ①和③不能组合成复句，如果说成“我国目前还有少文盲、半文盲，我们必须进行教学改革”，前后分句之间的关系就不明确了。? 分句的主语相同，主语一般在第一分句出现，后边的主语承前省略。例如：?⑨我们愿在真理面前低头，不愿在权势面前拜倒。 ?分句主语相同，有时并不省略。例如：?⑩你要人家怎样对待你，你就得怎样对待人家。 这里的主语重复出现，加强了对比意味。? 前边分句的主语也可以蒙后省略。例如：?11没有音乐和诗歌，我们将失掉生活的乐趣。 ?分句主语不同，通常不宜省略。例如：?12人家是说了再做，他是做了再说；人家说了也不一定做，他是做了也不一定说。??二、分句之间的关系和关联词语的运用?运用关联词语应注意以下几个方面的问题：?1、关联词语的位置?使用“不但……而且”、“一方面……一方面”等关联词语，如果分句的主语相同，关联词语放在主语之后。如果分句的主语不同，应放在主语之前。例如：?他不但会写诗歌，而且会写剧本。?不但他会写诗歌，而且我也会写。?小李一方面工作，一方面学习。?一方面胆子要大，另一方面心要细。2、关联词语的搭配??? 成对的关联词语有一定的搭配习惯，不能任意组合。值得注意的是有些关联词语表示的关系有多种，根据搭配的情况不同，可以加以区别。3、关联词语的省略?复句有不需用关联词语的，有必须用关联词语的。前者如某些并列关系的复句，虽然不用关联词语，分句间的关系十分明确。?天下雨，我不去。说话的时候，如果正当倾盆大雨，就宜加上“因为……所以”去理解。说的话如果是一种预测，比如说话的时候晴空万里，说话人打算明天出门，那么，就得加上“如果……就”去理解。这里之所以能够省略，是因为有语言环境的帮助。有少数句子，不需要语言环境的帮助，也能省略关联词语。例如：?好（虽）是好，恐怕时间来不及。这种句子形成了固定的格式，“是”的两头用的词相同，省略了“虽”，听话的人不会误解。??三、复句的类型?根据复句中分句和分句的不同情况，可以归成若干类。常见的是下列各种。1、并列复句?几个分句分别说明几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。例如：?①深入不容易，浅出也难。（用“也”表示两件事有类似之处）?②我们是教师，又是学生。（用“又”表示两种情况同时存在。）?③一方面要战胜困难，一方面要战胜自己。（用“一方面……一方面”表示两者并行不悖。）?④衣服新的好，朋友旧的好。（两事并列，不用关联词语，不用关联词语跟使用关联词相对而言，也属一种表现形式。）2、承接复句。?分句依次说出连续的事件。例如：?⑤你们先了解情况，然后发表意见。（用“然后”指明事分先后。）?⑥他机警地向四周扫视了一下，把手一挥，命令大家快进屋去。（不用关联词语，分句依次排列，表示先后次序。）?⑦安徽有个含山县，县城北面有座褒禅山。（分句按照从旧信息到新信息的次序排列。）3、递进复句?意思层层递进。例如：?⑧真正美的东西不但跟自然一致，而且跟理想一致。（用“不但……而且”表示意思推进一层。）?⑨音乐不但能使人快乐，而且能陶冶性情，甚至能移风易俗。（用“不但……而且……甚至”层层推进。）?⑩老将总是心系沙场的，更何况听到鼙鼓之声呢。（末句用“何况”表反问语气，使意思推进一层。）4、选择复句?选择复句的分句分别说明几种可供选择的事项。例如：?11从上海到北京需坐火车，或者乘飞机。（两项之中只能选择一项。）?12出入校门的时候，必须佩戴校徽，或者出示工作证。（要求选择一项，但也可以两项合取。）?13与其坐火车，不如乘飞机。（事理上是可以选择的，但是主观上已经选定了后者。）?14宁可坐火车，决不坐飞机。（事理上可以选择，但是主观上已经选择了前者。）5、因果复句?因果复句的分句之间有因果关系，有说明因果的，也有推论因果的；有的先因后果，也有先果后因的。例如：?15因为生命是以时间为尺度的，所以浪费时间等于残害生命。（用“因为……所以”说明因果。）?16他一直开顺风船，以致不能成为好舵手。（用“以致”说明因果，带有惋惜意味。）?17既然知道天下没有“一劳永逸”的事，就