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高考实词分类辨析大全 A. 谙熟（书面语）——熟练（口语） 安静——恬静（宁静，强调氛围的幽雅） 爱好——癖好（程度深） B. 不止（是动词，后面可以不跟其他内容）——不只（是连词，后面还要跟“还”、“更”等关联词连接的句子） 不免（表示客观上免不了，后不能加“不”）——未免（表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意）——难免（不容易避免,免不了，后加“不”和不加“不”意思不变。如“难免犯错误”和“难免不犯错误”都是“要犯错误”的意思） 变迁（情况或阶段的变化转移）——变革（改变事物的本质，多指社会制度） 抱怨（心中不满，数说别人不对）——报怨（对所怨恨的人作出反应） 悲怆（悲伤）——悲慨（重感慨） 表明——证明 并存——共存 必需（后跟名词）——必须（后跟动词） 避讳（后面可以直接加宾语）——忌讳（后面要加“说”才可以） 保障（生命、财产、权利等）——保证（担保） 把持（指公开性的活动）——操纵（指幕后行为） 表白（对人解释，说明自己的意思）——表露（流露，显示） 薄弱（多指意志）——脆弱（指心灵） 不齿——不耻（这个词语不存在） 爆发（指火山、革命、战争等，如暴发户）——暴发（突然发作，指山洪，如火山爆发、爆发力、爆发革命、山洪爆发） 濒于（用于灭绝）——临近 包含（同“包涵”，多用于抽象事物，范围最小）——包括（包含几个部分）——包罗（范围最大） 播送（指音乐等）——播发（指新闻等） C. 充分（足够，多用于抽象事物）——充足（多到能满足需要，多指具体事物） 承诺（对某项事物答应照办，多用于对上级）——许诺（答应，应承） 承认——确认（明确承认） 篡改（用作伪的手段改动或曲解经典理论、政策等。贬义）——窜改（改动成语、文件、古书等，中性） 揣摩（悉心探求）——揣测（推测） 出现——展现 充实（内容充足不虚）——充裕（充足富裕） 传播（广泛散布）——传递（由一方交给另一方；辗转递送） 才干（侧重于指办事、领导、智慧、组织的实践能力）——才华（侧重于指科学、文化、艺术等方面的才智和能力）——才能（侧重于指实践活动、科学研究、文艺创作等方面的技能） 草率（不认真，敷衍了事）——轻率（说话做事随随便便，没有经过慎重考虑） 创意（名词）——创新（动词） 处世（在社会上与人往来）——处事（处理事情） 恻隐（对受难的人表示同情）——恻恻（表悲伤）——隐秘——隐隐 刺激（重在激起内部的反应）——冲击（重在力量的作用） 充溢——充斥（含厌恶意） “曾经”“已经”——都表示事情完成，前者着眼于过去，后者立足于现在 徜徉（较悠闲）——徘徊 徜徉（安闲自在地步行）——徘徊（犹豫不决） D. 淡泊（不追求名利）——朦胧（模糊） 大事（大力从事）——大肆（无顾忌地，多指坏事） 诞生（出生，后可跟多少周年）——诞辰（生日，不跟多少周年） 单纯（简单纯一，指思想、情节等）——纯粹（不掺杂别的成分） 敦促（诚恳地催促）——督促（监督催促） 对峙（相对而立）——抗衡——对抗——竞争 迭起（一次又一次地兴起、出现，用于掌声等）叠起（一层加一层上） 度过（指时间等，暗度陈仓）——渡过（指江河海，也指难关） 顿时（更多地表示过去的某个动作或情况一下子有急遽的变化）——立刻 大致（大体上）——大概（对时间、数量不很精确的估计或情况的推测，表示有很大的可能性） 订（指还没有确定）——定（指已经定下来了） E. 遏止（用力阻止，如势头、洪流、潮流）——遏制（用力控制，用于情绪、怒火，有时也用于敌人或某种力量）——控制（掌握住对象不使任意活动或超出范围;或使其按控制者的意愿活动，如控制羊毛市场，控制不住自己的感情） F. 发源地——发祥地 仿效（后多跟方法）——仿照（后多跟抽象的事物）——仿造（仿效制造，后跟具体事物）——效尤（专指坏样子） 丰腴（可指人也可指水草等）——丰满（胖得匀称好看） 反映（反照。比喻表现出客观事物的本质；把情况、意见等告诉上级及有关部门）——反应（化学变化） 分割（把整体或有联系的东西强行分开）——分隔（中间割断使不相通） 繁杂（事情多而杂乱）——烦嚣（声音嘈杂扰人） 惠赠（敬辞，指对方增予财物）——敬赠（恭敬地增予，指自己增予对方财物） 防御（着重于防备）——抵御（着重于抵抗） 妨碍（重使事情不能顺利进行，阻碍）——妨害（重有害处） 废除（取消,全部丢弃――主要用于法律,习惯,制度,传统）——解除（ 免除，如解除职务） 风物（一个地方特有的景物）——风俗（风尚、礼节、习惯的总和）——风情（风土人情）——风土（自然环境和风俗习惯） 风景——风光（风景景象） 抚养（长辈对晚辈）——扶养（小辈对长辈，或同辈之间） 法治（依法治理，如实行法治、法治国家）——法制（法律制度，如健全法制、加强法制建设） G. 关心（重视和爱护）——关注（关心重视） 灌