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介词结构后置与谓语前置
第三课时 介词结构后置和谓语前置
【教学目标】
理解文言文介词结构后置、谓语前置与现代文异同。
掌握介词结构后置、谓语前置的句型特征。
学会判断两种特殊句式类型，并能翻译为现代文。
【教学重难点】
重点：掌握介词结构后置、谓语前置的句型特征。
难点：学会判断两种特殊句式类型，并能翻译为现代文。
【教学过程】
介词结构后置
一、巩固现代汉语介词词法知识：
介词：用在名词、代词或名词性词组前边,合起来构成介词结构（介宾短语）表示方向、对象等意义。
如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。
介词（于）口诀： 自从以当为按照，
由于对于为了到；
和跟把比在关于，
除了同对向往朝；
用在名词代词前，
修饰动形要记牢。
二、介词结构用法古今对比：
在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾短语作状语在动词前修饰动词谓语；
在文言文中：
1.介词结构“于……”常放在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前作状语，所以翻译的时候，就把它作了状语，因此有人称它作“状语后置”，或“介词结构后置”。如：
公与之乘，战于长勺。（《左传·曹刿论战》）
2.介词结构“以……”又是放在谓语后作补语。这种现象在文言文中并不多见。如：
董之以严刑，振之以威怒（《谏太宗十思疏》）
谓语前置（主谓倒装）
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。如，“甚矣，汝之不惠（慧）！”（《愚公移山》）
三、巩固练习：
1.翻译下列句子：
（1）青，取之于蓝，而青于蓝 。
（2）上大夫短屈原于顷襄王 。
（3）具告以事。
（4）生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
2.下列句子属于状语后置的是：（2、3、5、6、7）
1、太尉自州以状白府。
2、君子博学而日参省乎己。
3、公幸教晞以道。
4、于其身，则耻师焉。
5、得复见将军于此。
6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
7、冰，水为之，而寒于水
课堂小结：
【教学反思】
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